טעם אסתטי הוא הרעיון, שיטות הפיתוח והחינוך

תוכן עניינים:

טעם אסתטי הוא הרעיון, שיטות הפיתוח והחינוך
טעם אסתטי הוא הרעיון, שיטות הפיתוח והחינוך

וִידֵאוֹ: טעם אסתטי הוא הרעיון, שיטות הפיתוח והחינוך

וִידֵאוֹ: טעם אסתטי הוא הרעיון, שיטות הפיתוח והחינוך
וִידֵאוֹ: Keep Calm: Supporting Your Emotional Health During the Pandemic 2024, נוֹבֶמבֶּר
Anonim

אנחנו יותר ממכירים ביטויים כמו "אין לה שום טעם!", או "לאדם הזה ברור שיש טעם!", ולעתים קרובות יותר אנו שומעים "Made with taste". כמובן, זה לא קשור לאוכל. במאמר זה ננסה לחשוף דבר כזה כמו טעם אסתטי. זה משהו שטבוע בכולנו, משהו שהוא חלק מהאישיות של כל אדם. זוהי אחת מהפריזמות הרבות שדרכן אנו רואים את העולם סביבנו.

ניתוח ופרשנות של המונח

אז, קודם כל צריך לעשות הכל ולהחליט מה זה טעם אסתטי. זוהי תחושה פנימית או אפילו תחושה שיוצרים במוחנו שביעות רצון או חוסר שביעות רצון מתופעה כזו או אחרת, חפץ, פעולה וכדומה. כדאי לשים לב שיש חפצים ותופעות "יפים" מקובלים כביכול הגורמים לרוחניות. שביעות רצון אצל כולם(או נציגים של תרבות מסוימת), אבל יש בודדים. כדוגמה לקטגוריה הראשונה, אפשר למנות ציור של לאונרדו דה וינצ'י, כל אחד - כולם יתפעלו ממנו. דוגמה לקטגוריה השנייה היא חפץ ארון בגדים. מישהו יאהב אותו מאוד, בעוד שאדם אחר יתחיל לעצבן. למעשה, זה עצם הרעיון של הטעם האסתטי של אדם, אבל נספר לכם קצת יותר נמוך למה הכל יצא כך.

מה זה יפה"
מה זה יפה"

היסטוריה

אולי נראה לך שאדם ניחן בתחושה כזו כמו טעם מאז שהופיע על פני כדור הארץ, ואתה תהיה צודק לחלוטין. אנחנו יצורים רציונליים, ואפילו כשחיינו במערות, אבותינו למדו לצייר דוגמאות יפות על אבנים שישמחו את העין. כמובן, בתקופה שבה מעצמות כמו מצרים, סין, בבל הופיעו על מפת העולם, תחום האסתטיקה כבר שלט באנשים. רק שהם לא אפיינו אותו בשום צורה, הם לא הבינו מה זה ולמה זה קרה. אנשים פשוט הודרכו על ידי המושגים של "אוהב" / "לא אוהב", "יפה" / "מכוער" וכו'. בפעם הראשונה, האנושות התחילה לדבר על מושג זה מנקודת מבט מדעית רק בתקופת הרנסנס, כאשר פולחן היופי חרג מכל הגבולות הקודמים. פילוסופים גרמנים גיבשו לבסוף את השיפוט שאנו עדיין מונחים על ידו: טעם אסתטי הוא היכולת של אדם להבחין בין יפה למכוער.

נוף אסתטי של הרנסנס
נוף אסתטי של הרנסנס

מה בא קודם?

שאלה זו תמיד תהיה רלוונטית עבור פילוסופים מכל העולם ובכל הזמנים. אנחנו מדברים על חומר ותודעה - מה הופיע קודם? עד כה לא ניתנה לו תשובה נכונה, ודווקא בגלל זה "דלפה" ממנה הבעיה השנייה - מה יוצר אדם קודם כל? התודעה שלו או החברה שלו? יהיה קשה מאוד לענות, וקודם כל כי כל האנשים שונים. אנו רואים בבירור כיצד אנשים מסוימים מושפעים מהתקשורת, עוקבים אחר אופנה, פוליטיקה, בעוד שאחרים חיים את החיים המופשטים שלהם. אבל כדי להסביר תופעה כזו כמו היווצרות טעם אסתטי, בואו ניקח את העיקרון הבא כבסיס: בתחילה, החברה משפיעה על האדם, ומכניסה נורמות וסדרי נפשו. זה בא בקלות, מכיוון שהוא עדיין ילד ואין לו ניסיון. בעתיד, האדם מתחיל "לחפור" בעצמו, ויש לה השקפות חדשות על החיים.

עקרונות משפחה ועקרונות בסיסיים

זהו המקור הראשון והמפתח להיווצרות איכויות טעם, הפועל הן ברמה המודעת והן בתת-מודע. מצד ההורים, הטעם האסתטי מטופח אצל הילד באמצעות ביצוע פעולות מסוימות, התנהגות, נימוסים וכו' אלו הם העקרונות הבסיסיים של האינטראקציה שלנו עם החברה. זה אולי נראה במבט ראשון: איפה האסתטיקה כאן? אבל הוא נמצא בכל מקום, מחלחל לכל תחום הוויה. תזכרו, קרה לכם שלא אהבתם איזה אדם ועצבנתם אתכם כי הוא פשוט כזה – עם המראה שלו, עם הבעות הפנים והמחוות שלו? זה בגלל שלךלתת המודע יש מניעים התנהגותיים אחרים הסותרים את המניעים שלו – כאן נוצרת התהודה. המוח מגדיר אותם כשליליים, מכוערים, מכוערים, ואתה מתחיל לחוש אנטיפתיה כלפי בן השיח.

היווצרות ההרגלים והבעות הפנים של הילד
היווצרות ההרגלים והבעות הפנים של הילד

משפחה והמשך פיתוח

לאחר שבסיס תפיסת העולם שלך - אינטונציה, הרגלים, נימוסים - נוצר ורכשת מתווה ברור, התחלת להעריך אנשים אחרים באופן ביקורתי מנקודת מבט אסתטית, מתחיל שלב ההתפתחות של הטעם האמנותי והאסתטי. זהו אותו ענף התפתחות כאשר אנו נשלחים ללמוד בבתי ספר לציור, מוסדות מוזיקליים, חוגי תיאטרון וכו'. שם הילד מתוודע ל"אליליו" האסתטיים. לדוגמה, ילד הולך ללמוד לנגן בכינור. במוחו מתגבש הרעיון הבא: "מוזיקה קלאסית היא נפלאה. היא מתוקה, רגועה, עמוקה, בעלת משמעות נסתרת. בהחלט - היא יפה". בעתיד הוא יעביר כל יצירה מוזיקלית דרך הפריזמה הזו, וגם אם יתאהב בסגנונות ביצוע אחרים, הוא ישווה אותם לקלאסיקות.

ללמוד לנגן בכינור
ללמוד לנגן בכינור

צף בחופשיות

כשאדם גדל, יש מאחוריו מטען של "כישורים" אסתטיים שקיבל באמצעות ההורות, ואיתו הוא מתחיל לשלוט באופן עצמאי בסביבה. כלומר, התודעה כבר נוצרה במלואה, ובהסתכלות על אובייקט זה או אחר, אדם יכול להעריך אותו כיפה או מגעיל, כמובן,מבוסס על ידע שנרכש בעבר. אבל הכל לא נגמר שם, אלא, אפשר לומר, רק מתחיל: כאן אנחנו מדברים על התפתחות הטעם האסתטי והשינוי שלו. מבוגר מתחיל להרחיב את התודעה שלו, להעריך בצורה קפדנית יותר את העולם סביבו. שוב, בחזרה לילד שלנו. אז הוא הפך לכנר מבוגר. אבל הוא מבין שהעולם לא מורכב מקלאסיקות בלבד, ואם תפגע רק בסגנון הזה עם הראש, אתה יכול להתברר כמשעמם ולא מעניין עבור החברה. מנגן בכינור, הוא מתחיל לשלוט במוטיבים עממיים, אולי מתחיל להתעניין במוזיקה צוענית. ועכשיו היא כבר הפכה עבורו לעוד פינה של יופי, וכל מה שקשור בצלילים כאלה יפה לו.

תדמית "כינור צועני" כחלק מהתרבות
תדמית "כינור צועני" כחלק מהתרבות

התרבות שלנו והחברה שלנו

אל תשכח שטעם אסתטי הוא גם הכשרון של החברה בה נולדנו וחיים. ההסבר העתיק והמובן ביותר לתופעה זו ניתן על ידי מדענים שחיו עוד במאה ה-19. הם אמרו לעולם שבראייתם של שבטים אפריקאים פראיים, לאישה יפה צריכה להיות צוואר ארוך, חזה נפול, אף מחורר במרכז על ידי עצם ועוד "אביזרים" הטמונים בשבט. ברור שעבור אדם בעל השקפה אירופית, יופי כזה אינו ברור ומוטל בספק גדול. אבל כל הגברים של השבט הזה בטוחים שהיא היפהפייה העיקרית.

יופי מסביב לעולם
יופי מסביב לעולם

עכשיו התרבות העולמית הופכת מסונכרנת יותר. בכל המדינות אנשים אוהבים אופרה וציורים מתקופת הרנסנס, בכל מקום אותן עבירות נחשבות כחטאות. לכן, נעשה קל יותר לתקשר עם אנשים ממקומות שונים בעולם – התחלנו להבין אחד את השני. אבל מה שעוד יותר טוב הוא שלכל תרבות יש הבדלים משלה, קטנים אך משמעותיים. ומסיבה זו, כל כך מעניין ללמוד קבוצות אתניות אחרות, השקפותיהן האסתטיות והשקפת עולמן.

מוּמלָץ: