פונקציות של אישיות. מושג ומעמד האישיות

2024 מְחַבֵּר: Miguel Ramacey | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 06:19

בחברה המודרנית, נהוג לראות באדם סובייקט אזרחי, שהוא יחידה מבוססת היטב של החברה. זה היה בעבר, שנים רבות לפני תקופתנו, בקהילות פרימיטיביות אנשים לא נקבעו לפי תכונות אישיות. אז המושג אישיות לא היה קיים ככזה. והיום הציבור זקוק ליחידים. אחרי הכל, כל אחד הוא ייחודי בדרכו שלו, שונה מאחרים. וכל אדם שהוא מודע ומשתתף בפיתוח החברה הוא אדם.

מושג האישיות והמעמד המשפטי החוקתי שלו

היום, יש הרבה פרשנויות למושג הזה. הוא מתגלה בהקשר של הקשר פסיכולוגי, סוציולוגי או מדעי, הנחשב במובן הרחב או צר. אבל בכל המקרים, הרעיון המרכזי הוא שאדם הוא אדם בעל תודעה ומשתתף בקשרים חברתיים. היא לאיכול להיות תינוק או חולה לא מאוזן נפשית, שאינו מסוגל לשלוט בעצמו ולמלא את תפקידו החברתי.

יש כמה סימנים ותכונות ספציפיות המאפיינים אדם כאדם:

• השתייכות לקבוצה חברתית ומילוי תפקידו בחברה;
• בעל מוח בהיר ותודעה טהורה;
• קביעה לא לפי תכונות פיזיולוגיות או גנטיות, אלא במיוחד לפי המצב הפסיכו-רגשי והקשר עם החברה הסובבת;
• הגנה על ידי אדם על עצמו כמחבר חייו, כלומר, שליטה עצמית והחזקה ב"אני" שלו.

הדעות של מדענים, פסיכולוגים וסוציולוגים לגבי הגדרת המושג המתואר שונות. רבים מהם מאמינים שכל אדם הוא כבר אדם, שכן לכל אחד יש סט כולל של תכונות יציבות, יש סוג מסוים של מזג ותכונות אופי ספציפיות. השאר משוכנעים עמוקות שאי אפשר להיוולד כאדם, הוא חייב להיות אחד. רק מי שיודע לשלוט בחייו ולמלא את תפקידיו הציבוריים, זה שאחראי לעצמו ולמעשיו, יכול להיקרא אדם בצדק.

לכל אדם מודרני יש מערכת של זכויות וחירויות מובטחות חוקתית עם הטלת חובות מסוימות לחברה. מערך כזה של גורמים חופשיים ומחייבים נקרא המעמד החוקתי והמשפטי של הפרט. היא מניחה השתייכות בסיסית למדינה הדמוקרטית של ימינו בבלתי ניתנת לערבות ובערבות של חופשיבחירת פעולות, שוויון, אחדות ותקשורת של כל נציג של החברה הנוכחית. המעמד החוקתי והמשפטי של הפרט מעמיד את האינטרסים של אדם ואת ההגנה על זכויותיו לפני הציבור מלכתחילה.

מבנה האישיות והתוכן שלה

כמו כל המערכות המשמעותיות של החיים החברתיים וכל חוקי הטבע, לאדם מודע יש מבנה אישי משלו. מבנה זה הוא רב רמות, וכל רמה מאפיינת אותו מבחינת תכונות מוסריות שונות של אדם:

• הרמה הביולוגית כוללת תכונות טבעיות השכיחות במקורן (מבנה גוף, מאפייני מין וגיל, מזג וכו').
• הרמה הפסיכולוגית משלבת את המאפיינים הפסיכולוגיים של אדם (רגשות, רצון, זיכרון, חשיבה).
• הרמה החברתית טמונה באורח חיים ספציפי, סגנון תקשורת, אמונות מוצדקות, תפקידים חברתיים. זה כולל גורמים משפחתיים, חינוכיים, פילוסופיים, פיננסיים, סמכותיים החושפים את התכונות המוסריות של אדם.

כל רמה חושפת את המרכיבים האישיים של המטען האישי בכללותו. בנוסף להקשר הרמה, מבנה האישיות נחשב מנקודת המבט של המרכיבים המרכיבים אותו. אלה כוללים:

• סבירות היא היכולת של אדם לחשוב, להתפתח, ללמוד, לרכוש מיומנויות וכישורים;
• פסיכו-רגשיות - סט של רגשות, רצונות, דחפים, מניעים וגורמים אחרים מנוגדים לרציונליות;
• תפיסת עולם - תפיסת העולם והגדרת היחס אליו על ידי כל נציג של החברה: גבר או אישה, מבוגר או ילד, ריאליסט או מיסטיקן;
• אוריינטציה - שילוב אופי ביכולתו של אדם לבחור באופן עצמאי את ערכיו ואת סדרי העדיפויות שלו;
• ניסיון - מיומנויות, יכולות, ידע, הרגלים שנצברו עם הזמן, הובאו לאוטומטיזם, הרגלים;
• יכולת הוא אולי הכלי החשוב ביותר של הפרט, שקובע את יכולתו לבצע פעולות שימושיות;
• פסיכוטייפ - הגנה על אופי, דפוסי התנהגות ותגובתו של אדם למתרחש סביבו;
• טמפרמנט - ביטוי של סוג מסוים של טמפרמנט, האנרגיה והמרכיב הדינמי של ביטוי הבהירות, המהירות, עוצמת התגובה הרגשית;
• ציור גוף - אספקה של אדם מהקליפה החיצונית שלו בפרספקטיבה נוחה עבורו.

מגוון פונקציות

בנוסף למבנה, תפקיד חשוב בגיבוש התודעה האנושית ממלאים תפקידיו של הפרט בחברה. הם כרוכים בפעולות ספציפיות המבוצעות כדי להשיג את התוצאה הדרושה לאדם. סוגי תפקודי אישיות מיוצגים על ידי שלושה תחומים עיקריים: קוגניטיבי, רגשי, מוטורי.

תפקודים קוגניטיביים כוללים כל מיני פעילות מודעת ואין להם שום קשר לבסיס הרגשי של הפסיכולוגיה האנושית. הם מתייחסים לתפקוד הרציונלי של המוח האנושי, מכוונים אליהםחשיבה, התחשבות, התפתחות נפשית וכוללים:

• יכולת לקבל החלטות;
• הצגה של רצון;
• שאיפה תת-מודע;
• שילוב זיכרון;
• היכולת לנהל זיכרון, זיכרונות;
• מיינדפולנס;
• תפיסת הסביבה.

בהתבסס על האמור לעיל, ניתן לציין שהתפקודים הקוגניטיביים של הפרט כוללים כל דבר מודע ולא מודע, ללא רגישות וביטויים רגשיים.

תפקודים רגשיים, להיפך, מופשטים מיכולות הנפש ומכוונים אך ורק לביטוי רגשותיו הרגשיים של האדם. כשלעצמו, השפעה, או רגש, הם סוג רב עוצמה של תגובה רגישה לפעולה או תופעה מסוימת. ביטוי של רגש הוא תהפוכות רגשיות זורמות בעוצמה. אלו הם התפרצויות כעס, והתפרצויות זעם, ואימה סוחפת, ותחושת שמחה סוחפת, ותחושת צער עמוק, ייאוש. התפקודים האפקטיביים של האישיות מכסים את הנפש שלה, ומחברים את הגירוי המשפיע העיקרי עם אלה הסמוכים, דבר הכרוך בתגובה מורכבת למה שקורה בכללותו. לכן, אדם מסוגל להגיב ולהראות את רגשותיו ותחושותיו הרגשיות בתגובה לפעולה מסוימת.

תפקודים מוטוריים של האישיות שמים את הדגש העיקרי על הדחפים המסופקים למערכת המוטורית של הגוף ומכוונים ליישום תנועות מסוימות על ידי הגוף. חוש המישוש שולח אות למוח לבצע פעולה, המערכת המוטורית קולטת אותו והופכת אותו ללְתַמְרֵן. לפיכך, מיומנויות מוטוריות כוללות קומפלקס של פעולות קואורדינציה של מערכות העצבים, השרירים והשלד המבטיחות את העבודה המוטורית של האצבעות, הידיים, הרגליים, הצוואר, הראש, הגוף בכללותו.

סטטוס זהות

בנוסף להתפתחות המבנית והתפקודית של אדם, למעמד החברתי והמשפטי תפקיד חשוב בהתהוותו כאדם. היא מניחה מערכת מרכזית של זכויות וחובות של אדם כיחידה חברתית המתואמת בתוכה וקובעת מראש את פעילותו בחברה. מעמדו של אדם נקבע על פי מושגי יציבות ומשך, בעוד שהמעמד יכול להיות אינטגרלי וחלקי כאחד. באופן חלקי זה קשור למה בדיוק אדם עושה במסגרת פעילותו, מה גודל הכנסתו, מהי רמת ההשכלה שלו, לאיזו עדה הוא משתייך, לאיזה מין הוא משתייך. השילוב של סוגי סטטוס בודדים מאפשר לייעד את פרופיל האישיות הכללי שלו כמכלול.

קביעת מקומו של הפרט במבנה החברתי של החברה מאפשרת לבנות מערכת התנהגותית של אדם. לראשונה, המעמד מוענק לאדם ברגע הלידה, כאשר כתינוק הוא מקבל את מעמד הוריו, את מיקומם הכלכלי, המשפטי, הפוליטי והתרבותי בחברה. לאחר מכן, כאשר הוא מתחיל להתקיים באופן עצמאי, כאשר מתחילה פעילותו החברתית והעבודה שלו, הוא מקבל מעמד אישי בחברה.

המשמעות החשובה והבסיסית ביותר של המעמד החברתי-משפטי של אדםטמון בעובדה שבזכותו מתרחשת הגיבוש ונוצר יחסם של אחרים סביבו. לדוגמה, אם אדם תופס תפקיד טוב, הוא מומחה מוסמך, אדם מכובד בין עמיתים, איש משפחה אוהב, אז היחס של האנשים סביבו יהיה מתאים, גם אם אנשים אלה אינם מכירים אותו אישית, אבל מכיר אותו בשמועות, שלא בפניו. והסטטוס פועל הפוך עבור אדם אחרת: צעיר שידוע כסכרן, בור, צבוע לעולם לא יזכה לכבוד בחברה, שכן מעמדו כנציג לא מבוסס של החברה לא יאפשר לאנשים לחשוב טוב על אותו.

תכונות אישיות אופייניות

הפונקציות שמבצע אדם קובעות מראש את היווצרות התכונות האופייניות לו. כולם מחולקים על תנאי פנימי וחיצוני.

תכונות אישיות פנימיות מעידות על עושר רוחני של אדם. אלו הן עצם התכונות שאינן נראות לעין, אלא מורגשות לאחר תקשורת. זה כולל אכפתיות, השתתפות, חשיבה חופשית, השקפה חיובית, חוכמה. בנוסף, המאפיינים הפנימיים כוללים שיפור עצמי, הכרוך בחשיבה בונה, יחס אחראי לכל דבר, אנרגיה ותכליתיות, וכן אהבה לסדר.

התכונות החיצוניות של אדם פועלות לבטא את המראה שלו. זה כולל אומנות, מראה אטרקטיבי, חוש סגנון, דיבור חלק ויפה, הבעות פנים ומחוות.

טמפרמנט אישי

לעתים קרובות מאוד בתרגול של פסיכולוגיה פרטיתמיושמת מתודולוגיית בדיקה. זה חל על רוב הנושאים הבעייתיים שעולים אצל מטופלים בתחום הפסיכולוגיה. מבחן הטמפרמנט אינו יוצא מן הכלל.

טמפרמנט הוא קבוצה של תכונות אנושיות התלויות בתכונות האופי הפסיכופיזיולוגיות הטבעיות שלו. הטמפרמנט נחשב בהקשר לאותן תכונות אישיות הקובעות מראש את סוגו מהצד של מאפייני הפעילות של המערכת הנפשית שלו במסגרת העוצמה, המהירות, הקצב של תהליכים פסיכולוגיים.

ישנם ארבעה סוגי מזג:

• פלגמטי - אדם לא נמהר, לא מופרע, בעל רצון וגישה קבועים, לא מראה את רגשותיו ורגשותיו; אנשים פלגמטיים הם רגועים ומאוזנים, מגלים התמדה והתמדה בפעילותם;
• choleric - מהיר מזג, מהיר, נלהב, אך יחד עם זאת לא מאוזן לחלוטין, משנה את מצב רוחו באמצעות התפרצויות רגשיות, וכתוצאה מכך הוא מתרוקן במהירות;
• אדם סאנגוויני - אדם המנהל אורח חיים פעיל, המאופיין בחיות, ניידות, יכולת התרשמות, תגובה מהירה, שינויים תכופים במצב הרוח, הסתכלות אופטימית על החיים והבעות פנים אקספרסיביות;
• מלנכולי - אדם פגיע בקלות, נוטה להתנסות מתמדת באירועים שונים, מושפע מדי, מגיב מעט לגורמים חיצוניים.

מבחינה פסיכולוגית, מבחן סוג אישיות כולל סדרה של שאלות שנבחרו במיוחד, שהתשובות להן עוזרות לזהותהשתייכותו של אדם לסוג כזה או אחר של מזג. ללא קשר לאיזה מזג יש לאדם, לכל סוג שלו יש את הצדדים החיוביים והשליליים שלו, ולכן אין דעה אובייקטיבית לגבי איזה סוג של מזג הוא הטוב ביותר מבין האחרים.

פונקציה תקשורתית

מנקודת מבט של אופי התפקודים שמבצע האדם, בנוסף לתפקודים קוגניטיביים, רגשיים ומוטוריים, מקובל שהוא מבצע מטלות תקשורתיות, חינוכיות, נפשיות וחברתיות.

הפונקציה התקשורתית היא יישום חילופי מידע בין אנשים, שבמהלכו אנשים חולקים את תחומי העניין, הרגשות, הרגשות, העמדות שלהם זה עם זה באמצעות תקשורת. השפעתה על היווצרות האישיות חשובה מאוד, שכן בתקשורת הדדית בין אנשים מתפתחת הבנה משותפת של המידע המתקבל, אשר לא רק מקובלת על ידם, אלא גם ממומשת ומחשבת. לכן כל תהליך של תקשורת מלווה באחדות הייצוג של פעילות, תקשורת והכרה. ובו הפונקציה התקשורתית היא מרכיב יסודי של תקשורת ציבורית.

פונקציית אישיות חינוכית

לא פחות חשוב, יחד עם תקשורתי, הוא תפקיד החינוך. זוהי תרומה עצומה להתפתחותו של האדם כיחידה מפותחת שכלית בחברה ואחראית להחדיר באדם מטען מסוים של תכונות מוסריות, תחושת חובה מעוצבת ואחריות למעשיו.המשימה העיקרית של פונקציית חינוך האישיות היא לעצב את הסוג הספציפי שלה - מזג - כזה שיתאים למוסר חברתי בתקופה מסוימת של זמן היסטורי.

בפסיכולוגיה המודרנית, הפונקציה החינוכית מוגדרת כהומניסטית, מכיוון שבתהליך החינוך מונחים לאדם מושגי אחריות, מוסר, התאמה לסביבתו. מטרתו העיקרית מכוונת לפיתוח, חינוך, הכשרה והשקעת ידע בראשו של כל אזרח מודע בחברה.

פונקציה מדיום

כל תהליך קוגניטיבי או פעולה שמבצע אדם נקרא התפקוד המנטלי של האישיות. הנפש כתכונה ספציפית של המוח קובעת מראש את השתקפותן של תופעות חיצוניות באמצעות תהליכים מבוצעים במיוחד של פעילות מוחית. אז, יש כמה פונקציות נפשיות בסיסיות של אדם:

• תפיסה היא מידע שנלקח בחשבון ומשתקף לאחר מכן בתהליכי חשיבה;
• חשיבה היא היכולת של אדם להיות מודע ולחשוב על מחשבות ספציפיות;
• זיכרון הוא היכולת של המוח האנושי לגבש, לאחסן ולשחזר מידע על העולם החיצון ומצבו הפנימי לשימוש נוסף שלו;
• דיבור - היכולת של אדם לדבר ולשתף מידע עם אחרים;
• מוטיבציה היא תמריץ שנותן לאדם דחיפה לפעולה;
• רגשות - ביטויים של רגשות ומצב רוח פסיכולוגי, מצב;
• consciousness - היכולת לדעת מה קורה מסביב;
• will - חתירה ליציבות וסבלנות;
• תשומת לב - היכולת להתמקד ולהגיב לגורמים חיצוניים.

פונקציה חברתית

היחסים בין אנשים נקבעים על פי התלות שלהם זה בזה. אנשים הקיימים באותה חברה חייבים לקיים אינטראקציה ולבצע מספר משימות הנקראות חברתיות. תפקידיו החברתיים של הפרט משמשים כמעין הנחיות לביצוע מספר פעילויות ייעודיות במסגרת חלוקת העבודה החברתית. אז, רופאים מבצעים פעילויות רפואיות, מורים - הוראה, רואי חשבון - הנהלת חשבונות וכו'.

המשמעות העיקרית של פונקציות חברתיות נעוצה בעובדה שכל פרט, המבצע פעולות שונות במהלך קיומו, הופך הכרחי לאחר. ולאור זאת, מהות התלות התפקודית של שותפים במהלך האינטראקציה החברתית קובעת מראש את יציבות החברה כולה. ומה עוד צריכה המדינה אם לא אחדות וכבוד הדדי בין נציגי החברה החברתית שלה.