המדע שחוקר את הפסיכולוגיה של בעלי חיים נקרא zoopsychology. מחקריה עוסקים בחקר הפעילות החיונית של בעלי חיים הן בטבע והן במעבדה. השאלות העיקריות של מומחים בפסיכולוגיה של בני אדם ובעלי חיים הן הקשר בין תורשה למאפיינים נפשיים, תפקידם של האינסטינקטים, תפקודים אדפטיביים של הנפש בסביבה הטבעית.
נתונים כלליים
חשוב לשקול פסיכולוגיה בנפרד מאתולוגיה. האתולוגים הראשונים היו מדענים אירופאים שצפו בבעלי חיים בסביבתם הטבעית. בתחילה, פסיכולוגיה ניסויית של בעלי חיים נחקרה באוניברסיטאות אמריקאיות. אז בוצע מחקר במעבדות מקומיות.
אתולוגים הפכו לזואולוגים, שהתעניינו בעיקר בפיתוח התנהגות, הסתגלות, עד כמה הם נובעים מהתורשה. האתולוגיה השפיעה במידה רבה על התפתחות הפסיכולוגיה של התנהגות בעלי חיים כמדע. היא הסבה את תשומת לבם של פסיכולוגים זואו לתפקיד התורשה. כתוצאה מכך, שני המדעים הללו התכנסו, והתהליך הזה נמשך. כדי להגיע להבנה מלאההפסיכולוגיה של התנהגות בני אדם ובעלי חיים צריכה להפיק תועלת מההישגים של שני הדיסציפלינות הללו.
היבט היסטורי
לראשונה, האנושות חשבה על איך האחים הקטנים שלנו מתנהגים לפני מאות שנים. אפילו הרקליטוס הציע שבעוד שלאנשים יש נשמה, לבעלי חיים אין. עם זאת, אריסטו, מדבר על פסיכולוגיה, נפשם של בני אדם ובעלי חיים, הפך לאדם שניסח את העקרונות הראשונים של zoopsychology.
העבודה הרשמית הראשונה בנושא זה הייתה "פסיכולוגיה השוואתית" ב-1864. מחברו הוא פלורנס. עם זאת, הדחף העיקרי הגיע מ"על מוצא המינים" של צ'ארלס דרווין ב-1859. היו דיונים על הסתגלות בהתנהגות של בעלי חיים. הודות לרעיונות אלו, החלה התפתחות מדע הפסיכולוגיה של בעלי חיים.
עד סוף המאה ה-19 פורסמו עוד כמה יצירות באותו נושא. במחצית הראשונה של המאה ה-20, חקר הנפש והפסיכולוגיה של בעלי חיים הושפע מהרעיון שהתנהגותם של יצורים אלו נקבעת במידה רבה על ידי הסביבה החיצונית. במקביל, התעלמו מגורמים נוספים, שבהם תלויה תפיסת אחינו הקטנים. והיו רק כמה מדענים בודדים שחקרו פסיכולוגיה, נפשם של בני אדם ובעלי חיים במכלול, הסתכלו עליהם מנקודת מבט רחבה יותר.
הסתגלות באבולוציה
דרווין עם הרעיונות שלו השפיע על מחקר נוסף בפסיכולוגיה של בעלי חיים. אחריו, האמינו שיצורים חיים נבחרו על סמך הרעיון ששורדיםנבחר עבור ההתאמה הטובה ביותר לסביבה. לדוגמה, במהלך הברירה הטבעית נוצרו מספר קבוצות של בעלי חיים. לפיכך, הפרוסות היו יצורים קבוצתיים, בעוד שטורפים לא התאחדו, למעט מספר מינים שיצרו קבוצות קטנות. יחד עם זאת, פרסות הזדווגות הרבה יותר מהר, הן ישנות ברגישות רבה יותר, ומסוגלות לשתות במהירות. בעוד שטורפים מזדווגים זמן רב יותר, הם ישנים טוב יותר.
צורת ההתנהגות, הפסיכולוגיה של טורפים של בעלי חיים אינה כרוכה בשתייה מהירה. הם מכינים את מחילות הלידה שלהם, בעוד שפריסת הפרסה יולדת הרבה יותר מהר. הבדל זה נובע מהלחץ של הברירה הטבעית, שקבע את צורת ההתנהגות של בעלי חיים, הפסיכולוגיה שלהם לחלוטין.
גנטיקה והתנהגות
נמצא שמבחינות רבות התנהגותם של אחינו הקטנים תלויה במבנה גופם, הנוירופיזיולוגיה. אבל המוזרויות של כיוון תשומת הלב שלהם, היכולת ללמוד נקבעים על ידי תורשה. למשל, לפרימאט הרבה יותר קל לשמוע צלילים מאנשים ממינו, וזה נובע מגורם גנטי. לצפרדעים יש יכולות ראייה מיוחדות שמקלות עליהן לזהות חרקים מעופפים.
ראוי לציין שהתגובה שלהם לחפצים נייחים הרבה פחות בולטת. ברגע שהגוזלים בקנים על הסלעים בוקעים, הם לא מגיעים לקצוות. אמנם הברווזונים לא כל כך זהירים.
השפעת הסביבה החיצונית
שקול בזהירות רבה במבוא לפסיכולוגיה החברתית של החיה החברתית. במהלך חקר הפרימטים בטבע, התגלה כי האיום של שכנים טורפים הוא במידה רבהמשפיע על הארגון החברתי של היצורים הללו. אחד המחקרים המפורסמים ביותר השווה בין אנוביס לבין המדריאס. אלו הם בבונים שחיים ביערות אתיופיה. חייהם שונים בכך שלאנוביס יש הרבה יותר גישה למזון. המדריאים מתקשים יותר להשיג מזון בגלל בית הגידול שלהם - הם חיים באזורים צחיחים.
שני המינים האלה נטרפים על ידי אריות ונמרים. אנוביס מתאחדים בקבוצות ענק, יש להם כמה נציגים מבוגרים ממינים שונים באגודה אחת. המדריאס חיים בהרמונים - יש כמה נקבות לזכר אחד החזק ביותר, והגורים שלהם חיים איתם.
Hamadryas רגילים לשרוד בקבוצות קטנות, עם קושי להשיג מזון. הזכר מביא אוכל. בשל העובדה שאין זכרים אחרים, יש צורך בפחות מזון. הרמונים מתאספים בלילה כדי להגביר את האבטחה.
במבוא לפסיכולוגיה חברתית בבעלי חיים, העיקרון החברתי נחשב באמצעות דוגמה זו. המבנה החברתי של הפרימטים הללו נובע מגורמים תורשתיים. בעלי חיים מתאחדים בהרמונים, ללא קשר לתנאים חיצוניים כלשהם - הם נמשכים זה לזה סתם כך בגלל המגדר שלהם. בזמן אנוביס, המשיכה של מינים מנוגדים זה לזה מתרחשת רק בזמן ייחום אצל נקבות.
התנהגות חברתית
כל נציג של האחים הקטנים שלנו, בכל מקרה, בשלב כלשהו של החיים נמצא בקשר עם פרטים מהמין שלו. זה הכרחי להמשך החיים על פני כדור הארץ. יחד עם זאת, הפסיכולוגיה של בעלי חיים יכולה להשתנות מאוד - מישהו מובילחייו של מתבודד, וכל חייו של מישהו זורמים בין קרובי משפחה. בזכות ההתאחדות בקבוצות, ליחידים קל יותר לפתור בעיות הישרדות - קל יותר להשיג מזון, להגביר את יעילות הרבייה.
מדהים היא העובדה שהפסיכולוגיה של בעלי חיים נשארת ללא שינוי, גם כשהיא חסרת ערך ואינה נחוצה בצורה זו ברגע נתון. זה נקבע גנטית. לדוגמה, למרות שכלבים בודדו מזאבים לפני 12,000 שנה, מינים אלה שומרים על התנהגות דומה. הם נשארים חיות לארוז, מדווחים על מידע על מיקומם, מצבם באמצעות נביחות, יללות. באותה מידה הם שומרים על האזור, קוברים אוכל. למרות שהחיות בבית כבר לא זקוקות לסוג זה של פסיכולוגיה.
במקביל, רגעים מסוימים חשובים ביותר להיווצרות מלאה של התנהגות חברתית עבור כלבים וזאבים. לכן, אם גורים ב-14 השבועות הראשונים לחייהם לא יצרו קשר ידידותי עם אדם, הם יישארו "פרועים". הם לא ירדפו אחרי אנשים.
תקשורת
למעשה, תקשורת היא כל פעולה שמתבצעת על ידי הגוף על מנת להשיג את המצב המשתלם ביותר. האחים הקטנים שלנו מתקשרים במגוון אמצעים. אלה יכולות להיות פעולות שנקבעות על ידי תורשה ושפות בודדות המופיעות במהלך הלמידה.
אמצעי תקשורת מיוחד בכל צורה הוא גורם משיכה מיני. חומרים כאלה מאותתים לזכרים שהנקבות מוכנות להזדווג. ציפורים משתמשות במערכות תקשורת מורכבות מאוד,יונקים. התקשורת משתנה בעוצמתה. הרבה תלוי ברמת המוטיבציה. התקשורת של הפרימטים קשה - הם משתמשים גם בצלילים וגם בהבעות פנים. אמצעי התקשורת המפותח ביותר הוא השפה שאנשים משתמשים בה. זהו אחד ההבדלים העיקריים בין הפסיכולוגיה האנושית לבעלי חיים, יחד עם היכולת לבצע פעולות מודעות.
התנהגות ולמידה אצל פרימטים
כרגע, החשיבות של הפרימטים בפסיכולוגיה של בעלי חיים היא עצומה. הם נחקרים באופן פעיל הן בטבע והן במעבדה. מכיוון שקופים קרובים מאוד גנטית לבני אדם, מידע עליהם מאפשר לנו להבין את האנושות הרבה יותר טוב.
הפסיכולוגיה של בעלי חיים מהמינים הללו חוקרת לרוב את המבנה החברתי שלהם, תפקידם של גורמים תורשתיים, התנהגות ההורים בהיווצרותו של פרט. משפחות פרימאטים מסווגות לפי מאפיינים הדומים לבני אדם.
נפש חושית
הפסיכולוגיה של בעלי חיים מהסוג הנמוך ביותר מכוונת להשגת מזון, לחשוף כיצד הוא מתאים לצריכה, להימנע מהשפעות לא נעימות. כך נוצר הרגל. ראוי לציין שמדענים ניסו לברר את המשמעות בבעלי חיים, בפסיכולוגיה, של היכולת ללמוד כשמדובר במינים נמוכים יותר. אז, האינפוזוריה נחקרה - עקומת הלמידה עבורה זהה לזו של מינים גבוהים יותר. התפתחותו של קשר אסוציאטיבי לא נחשפה, אולם הודות למניפולציות החיצוניות של החוקרים, תנועותיו של היצור החי הזה הואצו.
לתולעים ולאכינודרמים יש את הרמה הגבוהה ביותר של נפש חושית. הם יותרמתקדם מהקבוצה הקודמת. העירור שלהם מואץ, קצב התגובה עולה. ישנה תגובה כימית, למשל, כאשר מניחים כוכבי ים במים שמריחים כמו טורף. נמצא שהלמידה טובה יותר בהידרות צעירות.
במהלך המחקר, מדענים הדליקו את האור, ולאחר מכן נתנו להידרות מזון. כשחזרו על אותו ניסוי, הם לא חשפו את הופעתו של קשר אסוציאטיבי.
באמצעות עד 150 פעולות שונות, החוקרים גם לא הבחינו בסימנים להופעת קישורים אסוציאטיביים. עם זאת, כלניות ים ייצרו אותם. ראוי לציין שתולעים מדגימות את תחילת התקשורת כשהן מנסות לכבוש את ביתו של מישהו. קשרים אסוציאטיביים נוצרים אצל פלנרים. במקביל, הם חיים זמן רב, עד 16 ימים.
מדענים הצליחו לקבוע את העובדה שתולעי אדמה מסוגלות ללמוד להבחין בין טריטוריה בטוחה למסוכנת על ידי משטח אחד בלבד. לדוגמה, אם תולעים מושפעות לרעה על כל משטח מלבד חימר, יום אחד היא תיסתם כאן ותישאר כאן. אפשר היה לפתח סדרה אסוציאטיבית בתולעים עם הדלקת האור ואכילה. כתוצאה מכך, התולעים זחלו באופן עצמאי מהמקלטים שלהן אל האור. והזיכרון של זה נשמר עד 15 ימים.
נפש תפיסתית
פרוקי רגליים וצפליפודים יכולים לנתח את המצב בכללותו. הם שמים לב כיצד והיכן מופיעים חפצים חדשים. זה נקבע במהלך לימודים מיוחדים. מערכת העצבים המורכבת של יצורים אלה מספקת מספיקיחסים מורכבים עם הסביבה. יש להם ראייה מפותחת למדי.
תחושות המישוש של חרקים ליליים מפותחות מאוד.
Cephalopods מעדיפים אורח חיים בישיבה, הם בוחרים לעצמם מקום נפרד בתחתית. רבים מהם עוסקים בפעילויות בונות.
לומדות את הפסיכולוגיה של חיות הבית, נציגיהן הפראיות, מדענים חשפו את העובדה שניתן לאלף תמנונים. אז, היצורים האלה פתחו אצבעות אדם באוכל במקום להטביע אדם ולאכול אוכל ביד.
ניסויים הראו שכאשר תמנון, מורעב, נתקל בסרטן מכוסה צלחות תחת זרם, היצור, מכה 1-2 פעמים, ואז זוחל סביב הצלחת. ראוי לציין שהקישורים האסוציאטיביים חיו במשך כחודש. יחד עם זאת, יכולת הלמידה הייתה גדולה בהרבה אצל אנשים צעירים מאשר אצל מבוגרים. תמנונים צעירים ינסו להשיג טרף במשך 6-8 שעות, בעוד שתמנונים בוגרים ינסו במשך שעה אחת.
דו-חיים, זוחלים, כל בעלי החיים האחרים וכמה זנים של דגים הם בעלי הרמה הגבוהה ביותר של נפש תפיסתית.
הוכח כי צבים מסוגלים ללמוד כיצד לנווט במבוכים עם מספר רב של מבוי סתום. בתנאים טבעיים, הם מתגברים על מחסומים דומים במחילות. יצוין כי צבי היבשה מתקדמים יותר מדו-חיים.
מחקרים הראו שציפורים הרבה יותר ניידות. הם נשארים פעילים בכל עונות השנה. מספר ציפורים תופסות חיות גדולות, וציד הוא תהליך מסובך למדי. חלקם אפילו משתמשים בכלים הפשוטים ביותר כדי לגלף מזון.
במונחים של אינטראקציה עם צאצאים, הם גם מדגימים דפוסים מורכבים. אחרי הכל, ציפורים צריכות למצוא מקום לקנים, לצייד אותם, להגן על האזור, להאכיל ולאלף את הגוזלים.
אפרוחים לומדים בקלות את התנהגותם של יצורים אחרים על ידי צפייה בהם. גם בשלבים הראשונים של החיים, הם מסוגלים להרים אבנים ולזרוק אותם על חפצים אחרים. ראוי לציין שגם אם הגור מעולם לא ראה קרובי משפחה ורואה אבן, הוא עדיין יגלה בה עניין. קשרים אסוציאטיביים בציפורים מתפתחים מהר מאוד. הם מבחינים מיד בשינויים בסביבה. אותות מזון ותרנגולות ביתיות, אווזים, ברווזים עד 3 חודשים. לתוכים, טורפים יומיים, יש את הנפש המפותחת ביותר.
ציפורים מתחילות משחקים - גם מבוגרים וגם צעירים עושים זאת.
טורפים מסוגלים לשחק ציד. בערים, במשחקים שלהם, היצורים האלה משתמשים בחפצים שמסביב. הם חוקרים באופן פעיל את העולם סביבם. בקלות, יונים מסתגלות למשיכת מנופים למזון. הם יכולים לספור את מספר החפצים.
ליונקים יש איברי חישה חדים במיוחד. אז, כלבים יכולים אפילו לזהות את הפנים שמהם הוא נפל על ידי ריח של שערה אנושית אחת. הם מסוגלים למצוא תאומים זהים. כלבים יכולים לזהות סכיזופרן.
פסיכולוגיה של חיות מחמד, מחקרים בתחום זה הראו שסוסיםמסוגל לפתור בעיות מתמטיות מורכבות. הם מסוגלים להתבונן בתנועות הקטנות ביותר של אנשים ולחבר אותם עם פתרון המשימות שהאדם מציע לסוס.
הבדלים בין יונקים ובעלי חיים אחרים
יחסים היררכיים נפוצים בקרב יונקים. הם יכולים להיות ליניאריים, מסועפים, מעגליים. לרוב, האגרסיביים ביותר הם אנשים בראש ההיררכיה. יונקים מודעים ליחסים בין פרטים. כפי שנאמר בספרים על פסיכולוגיה של בעלי חיים, הגור לומד בשלב מוקדם איזו דרגה יש להוריו.
מבדיל בין יונקים לבעלי חיים אחרים משך הילדות. בשל העובדה שהגורים מתפתחים במשך זמן רב, קרובים להוריהם, הם ממשיכים לשחק באופן פעיל. כתוצאה מכך, הם מחקים הרבה, לומדים על ידי התבוננות באחרים, לומדים להשתמש בחפצי העולם הסובב אותם. לדוגמה, פרימטים משתמשים במקלות ובאבנים, ומישהו חושף אותם לעיבוד פרימיטיבי.
יונקים מפגינים את הפיתוח המהיר ביותר של קישורים אסוציאטיביים. מינים רבים מסוגלים לפתור את המשימות הקשות ביותר.
השפעה על התנהגות בעלי חיים
במהלך הבידוד, נצפה שכמה מיני בעלי חיים מאבדים כישורים. לדוגמה, הם עשויים להתחיל להגיב בצורה לא הולמת לגירויים חיצוניים. במקרה זה, ההתנהגות כמעט אינה מתוקנת. בעלי חיים זזים לא מעט.
אבל אם גור מרבים ומלטפים אותו מגיל צעיר, הסביבה סביבו די עשירה, הוא מתפתח הרבה יותר מהר. לבעלי חיים כאלה הרבה יותר קל להתמודד עם רגשות. יותר קל להםלהתגבר על מתח. הלמידה שלהם מתרחשת בממוצע פי 2.5 מהר יותר. ראוי לציין שאותו דבר חל על ילדים. אם לילד יש מגע תכוף עם מבוגרים בשנותיו הראשונות, הוא מתפתח הרבה יותר מהר.
התנהגות אינסטינקטיבית עוברת בתורשה, וכך גם יכולת הסתגלות. הלמידה אינה אסוציאטיבית ואסוציאטיבית. הראשון מתבטא בהתמכרות שיש לכל מין לחלוטין. למידה אסוציאטיבית כוללת אסוציאציות.
פסיכולוגיה: חיה אהובה
מאמינים שהחיה האהובה על אדם משקפת ישירות את מהותו. הנטייה האנושית לכמה סוגים של יצורים חיים מושרשת בעת העתיקה. במסורות המצריות, חתולים נחשבו קדושים, בהודי - פרות. ואילו כבשים הוקרבו בתרבויות רבות. מישהו מעדיף טורפים פראיים וגדולים, מישהו אוהב חתולי בית. מאמינים שהנתונים לגבי סוג חיה שאדם אוהב מאפיינים אותו ברהיטות רבה.
ינשופים
במספר מדינות, ינשופים נחשבים לגנבי הון, מבשרי מוות. איפשהו הוא האמין כי ינשופים הם סמל של חוכמה, שגשוג, העשרה. נוכחותם של רגשות בהירים מיוחדים עבור ציפור זו מעידה על התובנה של הפרט. אדם כזה מסוגל לזהות בקלות בגידה, למצוא את האמת. הוא לא מפחד לשנות את חייו, שכן הוא צופה מראש את ההשלכות של המעשים.
Fox
בכל מקום השועל נחשב ליצור ערמומי וחינני. יחד עם זאת, הוא זריז, בעל תושייה. באפוס העממי של רביםתרבויות, השועל הוא זה שמרמה את כולם מסביב, והיא תמיד משיגה את מטרותיה בכל אמצעי.
אם אדם מעריץ שועל, הוא גם מהיר, מסוגל להתגבר על הפחד שלו, מורכבות. במצב מלחיץ, אדם כזה יראה ערמומיות. יש לה את היכולת לתמרן אחרים.
סוס
להישאר קרוב לסוס, אי אפשר שלא להרגיש את הכוח של היצור הזה. אם אדם אוהב סוסים, זה מצביע על כך שהוא אוהב חופש, אחראי. סוסים אהובים לעתים קרובות על אנשים אישיים שמסוגלים להתגבר על קשיים רבים בדרך למטרה ולא ללכת שולל.
Bird
באופן מסורתי, ציפורים הן סמלים של חופש. יוצרים מצריים עתיקים ציירו לעתים קרובות את נשמות המתים בצורת ציפורים. ראשיהם היו אנושיים. רגשות חמים לציפורים מעידים על כך שהאדם מודע, רוחני. הוא מבקש לדעת את האמת.
Bear
דובים הם יצורים שנויים במחלוקת ומוערכים באופן שונה בתרבויות שונות. ברוסיה, הוא היה באופן מסורתי מלך החיות, זועם, לפעמים טוב לב. זה היה דימוי המזל. במדינות רבות שחיו בשטח רוסיה, במסורות שמאניות, האמינו שדובים הם גלגולים של אנשים מתים. אם אדם אוהב את הטורף הזה, זה אינדיקטור שיש לו אופי חזק. הוא בטוח בעצמו, מגלה אומץ, אינו חש פחד מבדידות, מצוקה, קשיים.
אריה
הטורף הזה הוא האנשה של כוח מלכותי, אומץ. אריות לא מפחדים מכלום,הם לא יודעים על ההרגשה הזו. מסיבה זו, אם אדם מעריץ את הטורף הזה, יש לו עוצמות. הוא בטוח בעצמו, אנוכי. יש לו את היכולת לבחור את בן זוגו לחיים, לנפות את הסביבה. לרוב הוא המנהיג שמשנה את העולם.
פרפר
פרפרים הם האנשה של האלמוות של הנשמה. אחרי הכל, חרק מתחיל את החיים בצורת זחל, ואז הופך לפרפר. אם אדם אוהב פרפרים, הוא מאמין באהבה, לא מפחד לשנות את חייו ומסוגל ליהנות משינוי. הודות לכך, הוא תמיד משנה מאוד את אורח חייו, הוא מלא באירועים מדהימים.
Wolf
Wolf מייצג באופן מסורתי חופש, חוסר פחד. אדם בעל מושג של כבוד, נוטה לעצמאות, אוהב זאבים. הוא בטוח בעצמו, מפגין תכליתיות. הוא יילחם בכל העולם על מה בכך, אבל הוא לא יבחר בתבוסה, גם אם המוות מאיים עליו. זו עדות לאומץ רב.
Tiger
במסורת הסינית, מלך החיות הוא הנמר. הוא מפגין אומץ, זעם, חמקמקות. בדרך כלל בסיפורי עם זה יריב שווה של דרקונים. הטורף יפהפה, חינני, יוצא דופן וחזק. אם החיה האהובה על אדם היא נמר, זה מצביע על כך שהוא החלטי, מתמיד וסובלני. הוא חכם, מגלה אחריות, יש לו כל הזדמנות להגשים כל חלום. הוא מבין שהוא משלם על הצלחה על ידי עבודה מתמדת על כוח הנפש והרצון.
Snake
הרבה אנשים חוששים מאוד מנחשים. עם זאת, יצורים אלה נחשבים להאנשה של חוכמה,אלמוות, כוחות ריפוי. לא בכדי הנחש הוא סמל בית מרקחת. על נחשים נכתב בטקסטים קדושים רבים, אפילו בעתיקים שבהם. הנחשים קשובים במיוחד. אם אדם אוהב נחשים, זהו סמל לעובדה שהוא יוכל להשיג הסתגלות בכל תנאי חיצוני. הוא לא מחזיק בעצמו רגשות שליליים, הוא מרפה מהטינה. יחד עם זאת, הוא מאופיין בתושייה, הוא תמיד משיג את מטרותיו, לרוב תוך שימוש בערמומיות. יש לו אינטואיציה מבריקה וחזקה, מסוגל לזהות יריבים בשלבים המוקדמים.
Deer
בתרבויות רבות, הצבי הוא סמל לשמש, לאור, לרוחניות. הקרניים שלו במיתוסים עתיקים משקפות את עץ החיים. אם אדם נערץ על ידי יצורי היער הללו, הוא אדיב, רגוע וחסר עניין. בנוסף, אדם כזה מסוגל לשלוט ברגשותיו, לשמוע. היא לא מפחדת מכלום, מבינה את סדרי העולם. זהו אדם השואף לבריאה, עוזר לאחרים בכך.
ראוי לציין שבמהלך לימוד הפסיכולוגיה של בעלי חיים, מדענים הפנו את תשומת הלב לעובדה שלכל פרט יש מאפיינים אינדיבידואליים. אז אפילו בתוך אותו מין, כל פרט יהיה שונה במקצת. יחד עם זאת, הפסיכולוגיה של המינים שונה מהותית. לדוגמה, אחד ממחקרי בעלי החיים האחרונים קשור קשר הדוק להגדרה של כרישים כמופנמים, וציצים כביישנים.
