טכנולוגיית משחק במוסדות חינוך לגיל הרך: פונקציות ועקרונות

2024 מְחַבֵּר: Miguel Ramacey | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 06:19

כל הילדים מעורבים במשחקים - אפשר לומר שזו השפה המועדפת ביותר על כל ילד. זוהי שיטה ייחודית לתקשורת, יצירתיות, ביטוי עצמי, חקר עצמי והעולם מסביב. משחק הוא פעילות המשפיעה על החושים, מלאה בדימויים ורגשות, המאפשרת לפנטזיה לחרוג מהדיבור והשפה. בין היתר זו השיטה העיקרית שבה הילד מתגבר על הדרך לבגרות. השימוש בטכנולוגיות משחק במוסד החינוכי לגיל הרך מאפשר לילדים לתת צורה למחשבות ורגשות שעדיין לא ניתן לבטא במילים, כמו גם לפתור קונפליקטים שאינם מודעים להם מספיק. עבור ילדים בגיל הגן, משחק זהה למילולית למבוגרים. טכנולוגיית משחק במוסד חינוכי לגיל הרך היא הכרחית ביותר - המחנכים חייבים להיות מודעים היטב לעיקרון עבודתה. זה יעזור להם לארגן את לוח הזמנים שלהם ביעילות ולמלא את היום בפעילויות מרוממות רוח.

טכנולוגיית משחק במוסדות חינוך לגיל הרך ותפקידיה

הנושא שלנוהרבה ספרות מוקדשת לכך: ככלל, 7-12 פונקציות של המשחק נבדלות כפעילות נורמלית של הילד או ככלי לפתרון מצבים בעייתיים. ניתן לקבץ פונקציות ל-5 קבוצות עיקריות: פתרון בעיות התפתחותיות וקונפליקטים, העברת מורשת תרבותית, פיתוח התנהגות נאותה ויכולת התמודדות עם בעיות, יצירתיות וביטוי עצמי, חיזוק מערכות יחסים.

טכנולוגיות משחק מודרניות במוסדות חינוך לגיל הרך לפתרון בעיות וקונפליקטים בתחום הפיתוח

כאשר מוחו של ילד מתפתח, יכולות החשיבה והלמידה שלו גדלות, והמוקד של המחנך הוא על שתי מטרות. ראשית, יש למצוא פתרונות יעילים לבעיות רגשיות ולקונפליקטים כדי שילדים יוכלו להתמקד בלמידה. שנית, יש להביא את הילד להבנה שלמרות רצונו להיות עצמאי, הוא נתון להשגחת הורה או מטפל שאחראי עליו. טכנולוגיית המשחקים בגיל הגן אמורה לעזור להתמודד עם תחושות של חוסר אונים ורגשות אחרים, בפרט תוקפנות, כך שתהליך הלמידה יתאפשר.

העברת נכסי תרבות

פעילויות משחק פשוטות יכולות לתת לילדים הבנה של נורמות חברתיות, תפקידים והתנהגות חברתית מקובלת - ידע הכרחי לאינטראקציה רגילה עם אחרים בחיי היומיום. סיפורים בהירים עם גוונים מאלפים עוזרים לילד להבין במה טוב שונה ורע, ללמוד ערכים וחוקים תרבותיים,מתפקד בחברה.

טכנולוגיית משחק במוסד החינוכי לגיל הרך כדרך ליצור התנהגות נאותה

סוגים מסוימים של משחק יכולים ללמד ילדים לנהל פעילויות ממוקדות ולפתור בעיות. הם כרוכים בפירוק בעיות למשימות נפרדות, הערכת עדיפות המשימות הללו ופתרונן עד להשגת תוצאה חיובית. תהליך זה כרוך בוויתור על הנאה רגעית למען מטרה מוגדרת, ניהול הדחפים שלנו, חיזוי ותכנון העתיד - פיתוח המיומנויות הנחוצות לעבודה בתוך התרבות שלנו. משחקים המפתחים מיומנויות אלו צריכים לכלול אלמנטים של איסוף, עיצוב ובנייה, דורשים כישורים ארגוניים וחזרות. הדמיה משחקית של בית ספר, חנות או בית חולים תעזור לילדים ללמוד על תפקידים חברתיים ולהכיר את עולמם של המבוגרים.