כל אדם הוא ייחודי. ונראה שזהו ביטוי פרוע. מצד אחד, זה נכון לחלוטין, אבל מצד שני, אם נפנה לפסיכולוגיה, ברור עד כמה נכון מה שנאמר.
אדם הוא אדם. המאפיינים של תכונות אישיות הם אינדיבידואליים, דבר המאושר על ידי מחקרים פסיכולוגיים וחיבורים בנושא זה.
מה זה?
תכונות אישיות כוללות מספר מאפיינים. אם נפנה לאנציקלופדיה של הפסיכולוגיה המעשית, נראה את ההגדרה השלמה ביותר. מאפיינים אישיים הם שילוב של אופי, יכולות, טמפרמנט ומניעים. מחברי הספר מבטיחים שבין האמור לעיל, עומדים מניעים אישיים, שאיפות ויציבות מהסוג הנחקר.
הכל מתחיל מילדות
הילדות היא תקופה נפלאה של חוסר זהירות וביטחון. הילד חושב שהעולם מסביביפה, ענק ופשוט קורץ לעצמו. תינוק שגדל מתחיל לחקור את זה בילדותו, כשהוא לא מודע לעצמו, אבל התפתחות האישיות כבר מתחילה.
אם מדברים על התנהגות של ילד צעיר מאוד, יש לה כבר מאפיינים משלה ואיכויות בסיסיות. מאפייני האישיות של הילד טבועים בו מינקות. לא בכדי הורים שיש להם שני ילדים או יותר, כאשר עורכים מאפיינים השוואתיים, מציינים בעצמם את ההתנהגות השונה של צאצאיהם. ולעתים קרובות אתה יכול לשמוע סיפורים ממכרים שבהם הם אומרים שהילדים שלהם שונים לחלוטין, למרות שהם נולדו על ידי אותם הורים. אחד מילדות היה נבדל בעקשנות, כוח רצון וניידות. הוא גדל כחי אמיתי, בחיים הוא עושה הכל במנוסה, אבל באיכות גבוהה. והשני גדל "טיוחא-מתיוחא", צנוע ואינרט. כמבוגר, הוא נשאר אינפנטילי כמו בילדות.
אישיותו של ילד תלויה בגנטיקה, יש שיגידו. למעשה זה לא נכון. גנטיקה יכולה להפתיע, והורים מצליחים נולדים עם מת אמיתי. מאיפה זה בא, ההורים מתחילים לגלות. והם זוכרים שסבא היה צנוע מדי ולא היה מסוגל להראות כוח רצון בשום עסק.
הגורמים הבאים משפיעים על תכונות אישיות:
- Genetics.
- חינוך משפחתי.
- Environment.
ואם כבר דיברנו על הגורם הראשון, אז יש לשקול את השניים הבאים ביתר זהירות.
חינוך משפחתי
מאפיינים אישיים, כפי שאמרנו למעלה, זהו מגוון שלם של מאפיינים, כולל תכונות חיוביות ושליליות של אדם. הם מופיעים מילדות, זה לא סוד. כמו גם הנטייה לסוגים מסוימים של פעילויות.
החינוך ממלא תפקיד עצום בגיבוש האישיות. עכשיו הפך להיות אופנתי לפנק ילדים ולהעלים עין מפעולות כאלה, שבגינן אפילו לפני עשרים שנה נענש הצאצאים. התוצאה של חינוך כזה תהיה מצערת, כי ילדים צריכים לא רק חיזוק חיובי, אלא גם שלילי.
בטוח יותר מפעם אחת ראית איך ילד צורח על ריאותיו ודורש משהו מאמו. והיא מתרפקת עליו בעדינות, משכנעת או פשוט נותנת מה שהיא רוצה. זהו חיזוק חיובי להתנהגות הלא רצויה. איך ילד כזה יגדל? הוא יהפוך למניפולטור טוב, רגיל לקבל את דרכו לפי דרישה. לכן, חשוב להעמיד את התינוק על מקומו בזמן, להודיע לו שלא כל הנדרש מתקיים, והתנהגות רעה מובילה לעונש.
המוזרויות של התפתחות אישית נעוצות בעובדה שהורים מכוונים את ילדם לכיוון הנכון, תוך התחשבות בנטיותיו ומאפייניו. אם ילד אובססיבי לבעלי חיים ומצהיר שהוא רוצה להיות וטרינר, אל תפטרו אותו בהתייחסות לגיל מחוסר הכרה. להיפך - לעודד את רצונם של הצאצאים, לקנות לו ספרים מעניינים בנושא זה, להראות סרטים. עם הזמן, הילד עשוי לנטוש את הרעיון שהגה, להמשיך ולחפש את עצמו, או אפילו להתבסס באזור העתידי הנבחר.פעילויות.
Environment
הסביבה סביב הילד משפיעה על מאפייני ההתפתחות האישית של הילד. אנחנו מדברים על הצוות בגן (מאוחר יותר - בבית הספר), קשרים עם ילדים ומבוגרים אחרים, הסתגלות חברתית. אם לילד יש בעיות עם מיומנויות תקשורת, אז כדאי לפנות לפסיכולוג ילדים לעזרה. ככל שהילד מבוגר יותר, כך קשה יותר לתקן תקשורת אם הוא לא הצליח לשלוט במדע בניית מערכות יחסים עם אנשים אחרים מאז ילדותו.
Teenagers
הדגימות האנושיות המורכבות ביותר. חוסר בשלות מוסרית, תחושת צדק מוגברת וחוסר יציבות רגשית הם לב ליבם של מאפייני האישיות של מתבגרים. נער הוא כבר לא ילד, אבל עדיין לא מבוגר, אם כי הוא מאוד חרוץ טוען לתפקיד זה. הרקע ההורמונלי שלו משתנה, שינויים חיצוניים מתרחשים, האיזון הפנימי מופר. ילדת היופי הקטנה של אתמול מגלה לפתע את הופעת הפצעונים ושמנוניות העור. עבור מבוגר בטוח בעצמו, זו לא בעיה. אבל לנער - קומפלקס שלם. רובם לא בטוחים בעצמם, הרבה פחדים ותסביכים מוסתרים תחת התנהגות תוקפנית.
מה אחרים צריכים לעשות כשהם מתמודדים עם "קיפוד" כזה? קחו בחשבון שבשלב זה של התפתחות, תכונות אישיות הן גורם משתנה. ולתקן התנהגות לא רצויה של נער רק בעזרת חיזוקים חיוביים וחיוביים.
מאפיינים אישיים-פסיכולוגיים
נכסים אלה כוללים את מזגו של אדם.בואו נזכור מה אומר על כך אחד הפיזיולוגים הגדולים ביותר של כוכב הלכת איבן פטרוביץ' פבלוב. הוא מבחין בארבעה סוגי מזג, המתאפיינים כך:
- חזק, נייד, לא מאוזן. זה על כולרי. המאפיין הפסיכולוגי העיקרי מסוג זה הוא שתהליכי העירור גוברים על תהליכי העיכוב.
- חזק, זריז, מאוזן - סנגוויני. מאמינים שזהו המזג הטוב ביותר של אדם, מכיוון שתהליכי העיכוב והעירור נמצאים באיזון.
- חזק, אינרטי, מאוזן - סוג פלגמטי. תהליכי העיכוב גוברים על תהליכי העירור.
- חלש, לא מאוזן - מלנכולי. לאנשים כאלה יש תהליכים חלשים של עירור ועיכוב.
Choleric
מאפיינים אישיים של אדם עם סוג כולרי של פעילות עצבית גבוהה יותר כוללים את המאפיינים הרגשיים הבאים:
- חוסר שקט, כי אנשים כולריים מתקשים להתמקד בדבר אחד. הם מסוגלים להקים עסק, לא לסיים אותו.
- אימפולסיביות - אנשים כאלה חיים עם רגשות. מתוך דחף, הם עושים את הדברים הכי לא צפויים שהם מאשימים את עצמם בהם.
- התרגשות מהירה, הנובעת מהטמפרמנט. קל מאוד לאבד את העשתונות, אל תהססו להראות רגשות. אבל ההבזק נמוג במהירות, והכולרי מתבייש ברגשות השליליים המוצגים.
- שחיקה.עבודה שגרתית היא לא לאנשים כולריים, כמו גם דברים שדורשים ריכוז מקסימלי. אנשים אלה, עקב מאפיינים רגשיים ואישיים, מתעייפים במהירות ונשרפים.
Sanguine
אם יש לך או מישהו קרוב אליך סוג זה של BNI, אז יש לך מזל גדול. האנשים הכי מפוכחים ומאוזנים הם אנשים חושניים. תכונות האישיות העיקריות שלהם הן איזון בשיפוט ובפעולות. התכונות הבולטות ביותר כוללות:
- מעשיות - נציגים של סוג זה של אישיות מסוגלים להסתכל קדימה. הם מאוד פרקטיים במעשיהם, הכל מחושב מראש.
- סבלנות היא אחת התכונות הטובות ביותר של אדם חושפני. ברגע הכישלון, הוא לא יניח את "כפותיו", אלא יהיה סבלני, יחזק שיניים, יקום מהברכיים ויתחיל מחדש.
- פיכחות - הזכרנו זאת למעלה. הסנגוויני לא נכנע לפאניקה, כמו אותו כולרי. הוא מסוגל להפעיל "חשיבה קרה" במצבי חירום ביותר. בחיים הרגילים, אדם עצבני מסתכל על העולם ללא משקפיים בצבע ורדרד, ומעריך בצורה מפוכחת את היכולות והיכולות שלו.
Phlegmatic
קשה לעורר את האנשים האלה, הם אינרטיים ולעתים קרובות הולכים עם הזרם. תכונות האישיות העיקריות הן:
- סגירות. זה לא בא לידי ביטוי בנפחים כמו באותו מלנכולי, אבל אנשים עם סוג זה של VND מעדיפים לשאת הכל בעצמם ושוב לא.להיפתח לאחרים.
- נוטה לבדידות. למרות הידידותיות החיצונית של הפלגמטי, החברה הטובה ביותר עבורו היא האדם שלו.
- יכולת הסתגלות גרועה. עבור פלגמטי, שינוי חיים גלובלי יהפוך לטרגדיה של ממש. אנשים אלה מעדיפים חיזוי ויציבות.
מלנכוליה
סוג הטמפרמנט החלש ביותר. תכונות האישיות שלהם הן קבוצה של מאפיינים חסרי קנאה, הכוללים עייפות מוגברת, אינרציה וחוסר יכולת מוחלטת לחיות. אבל האם זה באמת?
- אנשים מלנכוליים הם רגישים מאוד. ההערה הקטנה ביותר יכולה לעורר אותם עד דמעות. אבל מה שהכי מעניין הוא שבין המלנכוליים יש את המספר הגדול ביותר של אנשים יצירתיים מצטיינים. בגלל הרגישות המוגברת שלהם, הם קולטים דקויות שטיפוסים אחרים אפילו לא יכולים לראות.
- פרפקציוניסטים עם תחושת אשמה מוגברת. אנשים מלנכוליים אוהבים להביא את ענייניהם לשלמות. ואם מישהו לא מרוצה מהעבודה שלו, אז נציגים מהסוג הזה אפילו לא יחשבו שהמבקר יכול פשוט למצוא פגם. הם מיד ייסוגו לתוך עצמם, ויגערו באדם שלהם על חוסר החריצות שלהם.
- ביצועים מופחתים. צוות גדול ורועש מוביל אנשים מלנכוליים לקהות חושים. הם זקוקים להפסקות תכופות מהעבודה עם מנוחה מעמיתים. בחברה של אנשים, סוג זה של אישיות מרגיש מאוד לא נוח. אבל לבד עם עצמימסוגל לעשות את העבודות הקשות ביותר. לכן יש הרבה מתכנתים ואנשים יצירתיים מוכשרים בקרב אנשים מלנכוליים.
Emotionality
כפי שציינו לעיל, תכונות אישיות הן מגוון שלם של מאפיינים, כולל רגשות. אנשים רגילים להפריד רגשות לטובים ורעים. אבל בפסיכולוגיה מושגים כאלה לא קיימים. יש רגשות חיוביים ושליליים על תנאי.
החיובים כוללים שמחה, ביטחון עצמי, רוך, אהבה. רגשות שליליים מותנים הם כעס, געגוע, חרדה, ייאוש. יש גם רגשות ניטרליים, אלה כוללים פליאה, סקרנות ואדישות.
מה טוב עם רגשות? כאלה שניתן להסיר ולתקן. אופי, כמו שאומרים, לא מטופל. ואי אפשר לשנות את מזגו של אדם, כמו גם את הרגשות הקשורים אליו. אבל רגשות נרכשים עקב השקפת עולם וחינוך ניתנים לתיקון.
איכויות אישיות
אלה כוללים היבטים חיוביים ושליליים של אופי. אם כבר מדברים על אדם, אנו מרכיבים את הדיוקן האישי שלו: אדיב, סימפטי, נאמן בידידות. או להיפך - מרושע, מקנא, נוטה לרמות.
מאפיינים של מאפיינים אישיים של אופי הם שהם מולדים ונרכשים. אפשר לתקן תכונות מולדות, אבל זה די קשה. הנרכשים נוצרים בהשפעת הסביבה, החינוך וסוג ה-BNI של הילד.
מסקנה
תכונות האישיות של אדם הן מכלול של תכונות הייחודיות לו. חלקם ניתנים לתיקון, אחרים יצטרכו להשלים.
אם הורה רואה שמתחילות להופיע אצל צאצאיו תכונות שליליות, יש צורך לכבות אותן בניצן. ה"שוט" הוא חיזוק שלילי, שלא אומר להכות כלל, כפי שניתן לחשוב. זה כולל, קודם כל, איסור על משהו, מניעת הנאה. רק כך הילד יבין שהוא עשה משהו לא בסדר, והסבירות להתנהגות כזו בעתיד תרד בחדות.
בוא ניקח דוגמה: אח גדול פגע באחות צעירה. התגובה הראשונה של ההורים היא לנזוף בבנם. אם הילד חלש פסיכולוגית, הוא יפחד, אבל לא את העובדה שהוא יפסיק להעליב את התינוק. יעשה זאת כדי שההורים לא ישימו לב, למשל, כשהם לא בבית. ואם האחות תתלוננה, הילד ייראה אומלל ויתחיל להכחיש את מה שקרה.
במקום לצעוק, אתה צריך לתת חיזוק שלילי רציני לילד. למשל, מניעת בידור כלשהו. היה צריך ללכת לגן החיות? בוא לא נלך עכשיו כי פגעת באחותך. בעתיד, הילד, נזכר בשיעור כזה, לא ירצה לפגוע בתינוק.
