פסיכולוגיה היא מדע ותיק מאוד. בתרגום מילולי מהשפה היוונית העתיקה - זהו "מדע הנפש". במובן כללי, הפסיכולוגיה חוקרת את חוקי ההתפתחות והתפקוד הקשורים לפעילות נפש האדם במסגרת של יחיד או קבוצת אנשים. במובן המעשי והיומיומי, הפסיכולוגיה (נשקול את העקרונות במאמר) משמשת כדי לעזור למי שמבולבל בחייו או בעצמם. אבל הכל לא כל כך פשוט. ישנם הרבה ענפים, עקרונות, משימות ושיטות בפסיכולוגיה, אותם נשקול להלן, אך לעת עתה נתרכז בפיתוח המדע הזה.
היסטוריה
הפסיכולוגיה מקורה בעת העתיקה. מדענים ופילוסופים רבים של אותה תקופה החלו לחשוב על נפש האדם (הנפש). יצירות כתובות מעטות שרדו עד היום. אבל בימי קדם הונחו היסודות הראשונים לפסיכולוגיה כמדע. לדוגמה, היפוקרטס עשה סיווג של טמפרמנטים, אפלטוןעסק בפסיכואנליזה, הביא כמה יסודות בפסיכולוגיה שרלוונטיים עד היום. אבל היה אדם חשוב נוסף בשם אריסטו בתולדות הפסיכולוגיה, אשר, אפשר לומר, הניח את היסודות למדע על ידי כתיבת חיבור "על הנשמה", העוסק בהרחבה בנושאים רבים של נפש האדם.
בימי הביניים, אנשים מתעניינים בתודעה האנושית במונחים של אמונה ודת. אבל בזמן החדש יש התפתחות. בשנת 1590, המונח "פסיכולוגיה" שימש לראשונה על ידי רודולף גוקלניוס בכינוי מדע הנפש. בערך באותו זמן, אוטו קסמן משתמש לראשונה במילה במובן מדעי מודרני יותר. כמו כן, מדענים מודרניים רבים כבר האמינו שלנשמה ולגוף יש "טבע אחר" (רנה דקארט).
במאה ה-19, הפסיכולוגיה תפסה בחוזקה את הנישה שלה כמדע מן המניין. רשמית, שנת הלידה נחשבת לשנת 1789, כאשר וילהלם וונדט ארגן את המעבדה הפסיכולוגית הראשונה. ארנסט ובר, הרמן הלמהולץ ומדענים רבים אחרים גם תרמו תרומה גדולה לפיתוח המדע.
במאה העשרים, הפסיכולוגיה הגיעה לרמה אחרת לגמרי. גם הרפואה וגם הביולוגיה התפתחו. האנושות כבר ידעה על הקשרים ההדדיים של המוח, על השפעת הנפש על האדם עצמו, אבל במאה ה-20 החלו ליישם טיפולים ושיטות שונות. היו הרבה פסיכולוגים בולטים של אותה תקופה, שרעיונותיהם היו לפעמים סותרים וזכו לביקורת, בכל זאת, הודות להשערות רבות, התפתחה הפסיכולוגיה. למשל, זיגמונד פרויד הוציא את הפסיכואנליזה, הוציא את התיאוריהמודע ולא מודע. היו גם קרל גוסטב יונג, אלפרד אדלר, אריך פרום ומדענים אחרים.
במאה האחרונה, הפסיכולוגיה החלה להתחלק באופן פעיל לבתי ספר, זרמים, טיפוסים. כך למשל, בתחילת המאה הופיעה תחילה פסיכולוגיית הגשטאלט בגרמניה (שעדיין רלוונטית בכל העולם), והפסיכולוג האמריקאי ג'ון ווטסון הסיק את העקרונות הבסיסיים בפסיכולוגיית ההתנהגות. כך הופיע הביהביוריזם.
מדע הלך יד ביד עם ההיסטוריה. במלחמת העולם הראשונה נעשה שימוש באבחון פסיכודיאגנוסטי לבדיקת חיילים. כמו כן נבדלים בין הסוגים: למשל, פסיכולוגיה קוגניטיבית, חברתית ותרבותית-היסטורית (המבוססת על מרקסיזם). אבל זה לא היה הגבול. מדענים גם החלו לשים לב כיצד הפסיכולוגיה משתלבת במדעים רבים אחרים. כך, למשל, נוצרה פסיכובלשנות.
במאה הנוכחית, כשהציוד והטכנולוגיה באו להצלה, הדגש הוא על חקר רשתות עצביות באמצעות טומוגרפיה, תפקודי מוח לא מזוהים במלואם וכן הלאה.
פריט
כמובן, אדם פועל כנושא לפעילות. הסובייקט הוא הנפש וחוקי התפתחותה, תפקודה, היכולת לשקף את המציאות, לשמש כמתווך בין הפרט לעולם, לחברה. תפקיד חשוב ממלאים חוקים של תהליכים נפשיים, כיצד המידע נקלט בנפש ומשפיע בסופו של דבר על פעילותו והתנהגותו של האדם, בהתאם למאפייניו האישיים.
Objects of study
כפי שכבר ראינו מההיסטוריה של הפסיכולוגיה, המדע השתנה כל הזמן בהתאם לגורמים שונים. למרות כל ההתקדמות בפיתוח, מושא תשומת הלב של פסיכולוגים, פילוסופים, מדענים ואפילו אנשים רגילים היה שונה בכל תקופה:
- הזמן הארוך ביותר מאז האלף השני לפני הספירה. וכלה במאה ה-17 לספירה, מדענים והוגים הקדישו תשומת לב מיוחדת לידע הנשמה. היא הייתה מושא המחקר כל הזמן הזה. ראוי לציין שהנשמה הובנה בדרכים שונות: כחלק מהגוף הפיזי (בעולם המודרני, נפש האדם הייתה נקראת כך) או כמשהו אידיאלי, לא מוחשי, נצחי, אתרי, לפעמים אלוהי.
- מהמאה ה-17. לתחילת המאה ה-20 התודעה הייתה מושא הפסיכולוגיה. הדת אינה משפיעה כמו במאות האחרונות, אנשים הפכו לחומרניים יותר. דקארט הציע שהתודעה קובעת את ההוויה, הפסיכולוגיה של אדם מסוים. הוא גם האמין שהכל סובייקטיבי וצריך לפקפק בו.
- סוף ה-19 - תחילת המאה העשרים. רק עם התפתחותו של ענף חדש בפסיכולוגיה – הביהביוריזם – הופכת ההתנהגות האנושית לאובייקט. הנוסחה העיקרית של חסידי תיאוריה כזו הייתה שגירוי יוצר תגובה.
- בשנות ה-50 של המאה הקודמת, פסיכולוגים סוף סוף התחילו להתמקד בנפש.
בעיות של פסיכולוגיה
המדע קיים מסיבה כלשהי ונושא מטרות חשובות ושימושיות לחברה ולאנשים בנפרד. משימות הפסיכולוגיה כוללות: חקר הנפשתופעות והמנגנונים הפסיכולוגיים שלהן, ניתוח כיצד תהליכים כאלה נוצרים ומתפתחים, ובעיקר, כיצד ניתן ליישם את המידע המתקבל בפועל בחיים (למשל, כיצד פסיכולוג יכול לעזור לאדם להתמודד עם מצב קשה בחיים).
שיטות
עקרון הפסיכולוגיה טמון גם בעובדה שפסיכולוגים משתמשים בשיטות שונות כדי לחשוף משהו חדש, הן ביחס לפרט מסוים והן ביחס למדע בכלל:
- שיטת הניסוי היא אחת החשובות ביותר. זה נקרא גם מעבדה, מכיוון שבשיטה זו, אנשים בדרך כלל ממוקמים במצבים שנוצרו באופן מלאכותי על מנת לגלות כיצד הם מתנהגים ולהסיק מסקנות מסוימות.
- שיטת התצפית המדעית מרמזת על הסבר של תהליך במהלכו הטבעי, על סמך תיאוריה. כך, למשל, פסיכולוגים או מדענים מתבוננים באדם ובמהלך פעולותיו, תגובותיו, דיבורו.
- בדיקה פירושה זיהוי תכונות מסוימות באמצעות בדיקה. השאלות עשויות להיות שונות, גם יעדים.
- לימוד תוצרי הפעילות האנושית. למשל כתב יד, ציורים וכו' שיכולים לדבר על ה"יוצר" שלהם, איזה סוג של דמות הוא (בין אם הוא יצירתי, מרושל, לא קריא, חרוץ, רגוע וכו').
- פסיכולוגים גם מרבים להשתמש בניתוח ביוגרפי. במילים אחרות, הם מאבחנים את חייו של אדם, הרגליו, משפחתו, דרכי הסתגלותו לחברה. כךבדרך זו, ניתן לחזות כיצד ייראו החיים העתידיים, כיצד יתפתחו מערכות יחסים נוספות עם אנשים, במשפחה, בעבודה, אילו משברים יהיו, וכן דרכים להתגבר על קשיים אפשריים.
השיטות לא מסתיימות בזה. יש גם מודלים גנטיים השוואתיים, מודלים פסיכולוגיים ואחרים, אבל למעלה בחנו את 5 הדרכים הבסיסיות ביותר ללמוד משהו במדע הנשמה.
עקרונות
מדענים מייחדים את עקרונות היסוד התיאורטיים של הפסיכולוגיה משום שהם נחוצים כהצהרות יסוד שבלעדיהן המדע עצמו לא היה אפשרי:
- דטרמיניזם (הגדרה) - משמעות הדבר היא ההכרה בעובדה שהתודעה האנושית, יכולת החשיבה ושאר תהליכים נפשיים הם תוצאה של חיברות, השפעת החברה על התפתחות האדם (בגיל צעיר).
- אחדות של פעילות ותודעה. כלומר, כל מעשינו הם השפעת שכלנו; במילים אחרות, אנשים עושים הכל במודע.
- עקרון ההתפתחות בפסיכולוגיה. הנפש תמיד משתנה, מתפתחת, היא לא יכולה "לקפוא" אחת ולתמיד.
- גישה אישית. כל אדם הוא אינדיבידואלי, למרות העובדה שהנפש בכלל יכולה לתפקד על פי חוקים מסוימים. אבל בגישה פרטית, פשוט צריך לקחת בחשבון את האישיות והאופי של הפרט.
כיסינו את העקרונות הבסיסיים ביותר בפסיכולוגיה כללית. הם משפיעים על כל שאר הסניפים, עם זאת, ישנם מקרים מיוחדים יותר עם בסיסים משלהם,אשר נשקול כעת.
פסיכולוגיה ביתית
המדע הזה יותר ספציפי מהכלל. גם מדענים מקומיים תרמו לפיתוח ותפסו נישה משלהם כפסיכולוגים תיאורטיים. לכן, ראוי לציין שעקרונות הפסיכולוגיה הביתית שונים במקצת:
- מוניזם מטריאליסטי פירושו הצורך להתחשב תחילה בתהליכים המנטליים-פיזיולוגיים כדי לעבור מהפיזיולוגיה לתהליכי הנפש.
- השתקפות. עיקרון כזה טמון בעובדה שהתודעה משקפת מציאות אובייקטיבית באופן סובייקטיבי.
- האחדות של תיאוריה ופרקטיקה - כדי לפתור בעיות מעשיות, אתה צריך לקחת חלק במחקר תיאורטי.
- עקרון האובייקטיביות. למרות שכמה פסיכולוגים סבורים שהעולם הפנימי של אדם הוא סובייקטיבי מאוד, ולכן לא ניתן לדעת, רובם עדיין מאמינים שאפשר לשפוט באופן אובייקטיבי מחשבות, רצונות, מניעים, חוויות על ידי התחשבות במעשיו, פעילויותיו, ניתוח הדיבור שלו, המילים, התנהגות.
- דטרמיניזם, התפתחות הנפש, אחדות התודעה והפעילות (כמו בפסיכולוגיה כללית).
עקרונות בסיסיים של פסיכולוגיה התפתחותית
הבסיסים והמטרות של הסניף הזה גם פרטיים יותר. פסיכולוגיה התפתחותית חשובה בפועל, שכן התפתחות, משברים, שלבי חיים, טראומה פסיכולוגית, פיתוח אישיות, שינויים, עבודה עם ילדים ועוד הרבה קשורים לגיל.
בנוסף לעקרונות הכלליים שלעיל, גם הפסיכולוגיה ההתפתחותית מדגישהתוך התחשבות בשינויים אישיותיים הקשורים לגיל וגישה אינדיבידואלית לאדם, זיהוי מאפייניו על מנת לחזות התפתחות נוספת.
