משבר של 7 שנים בילדים: סימנים ודרכים להתגבר. פסיכולוגיה התפתחותית והתפתחותית

2024 מְחַבֵּר: Miguel Ramacey | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 06:19

הילד בן 7. גבול חדש בחיים מתחיל. הילד הולך לשלב ההתבגרות, הולך לבית הספר. ואז ההורים מתחילים להפעיל אזעקה, הם אומרים, הילד בלתי נשלט, לא מציית, מעווה את פניו. העיקר לא להיכנס לפאניקה, כדי להתגבר ללא כאב ובמיומנות על השלב הקשה הזה, אתה צריך להבין וללמוד על הסיבות להתנהגות זו.

מאפיינים פסיכולוגיים של התפתחות ילד בן 7

זוהי נקודת מפנה במימוש עצמי. הילד מתחיל לתאם התנהגות עם נורמות וכללים מוסריים. זהו שלב פסיכולוגי קשה בחייו של ילד, כי הוא עדיין לא יכול לשלוט ברגשותיו ולרסן את הרגשות. מרגיש צורך בכבוד. חשוב שאדם קטן ירגיש בן אדם. רק על ידי סיפוק הרצונות של הילד, אתה יכול לבנות מערכת יחסים חמה אמון.

יש צורך לעודד את עצמאות הילד, כי זה תורםפיתוח מודיעין ויוזמה, אל תענישו בחומרה על התנהגות בלתי הולמת. אחרת, תחושת האשמה תהפוך לאבן נגף בדרך למימוש עצמי. וכמובן, סגנון ההורות ישפיע על אופי הילד. התנאים הדמוקרטיים למנהיגות יהפכו נוחים ומקובלים יותר.

תלמידי כיתה א' מפותחים רגשית יותר מבעבר. וזה תלוי בניסיון שנצבר מחוץ לכותלי הבית. פחדים נאיביים של ילדים מתחלפים בפחדים חדשים ומודעים, העיקרי שבהם הוא מערכת היחסים עם בני גילם. וזה הופך לעדיפות עבורם, במקום הצלחה בלימודים ואינטראקציה עם המורה.

תפיסת העולם, הצרכים והרצונות של הילד משתנים. זהו תהליך נורמלי וטבעי. וכך ניגשנו בצורה חלקה לשאלה מדוע מתרחש משבר בילדים בני שבע.

מה פירוש המונח "משבר גיל"

הוא הוכנס לשימוש על ידי L. S. Vygotsky, שהתכוון בכך לארגון מחדש הוליסטי של האישיות עם תחילת השלב הבא של ההתבגרות. לדבריו, המשבר הוא שיא קריטי בהתפתחות האישית של האדם. קורה במפגש של שני גילאים.

תכונות של נקודת מפנה:

• אין מגבלות זמן ברורות. ההסלמה מתרחשת באמצע המשבר והיא הנקודה הגבוהה ביותר.
• יש חינוך קשה. זהו חוסר רצון ללמוד, לבנות מערכות יחסים עם אחרים, חוויות.
• התפתחות שלילית אופיינית של התהליך. הילד הופך ללא פעיל, אדיש.

משבר מבדיל:

1. Newborn.
2. שנה אחת.
3. שלוש שנים. תקופה של עקשנות והכחשה.
4. בן שבע שנים. הוא נפתח מוקדם יותר מכל האחרים. מאופיין בהתפתחות נפשית לא יציבה, הרצון לקחת עמדה של מבוגר. הערכה עצמית פועלת כמו ניאופלזמה.
5. Thirteen.
6. Seventeen ואחרים.

זה זורם אחרת עבור כולם בהתאם לסביבה. אז, משבר הוא סדרה של שינויים פנימיים אצל ילד עם גורמים חיצוניים מינוריים.

בואו נסתכל על הסימפטומים העיקריים

פסיכולוגיה התפתחותית ופסיכולוגיה התפתחותית של ילד בגיל הגן יעזרו להבין את הנושא הזה. אז, המשבר נופל על הגבול הסמוך של גיל הגן ובית הספר היסודי, שהאותות שלו הם:

1. אובדן קלות נאיבית. בעבר, התנהגות התבססה אך ורק על רצונות. עכשיו, לפני כל פעולה, הילד יחשוב מה יהיה המחיר שלו.
2. תעלולים. בידוד נפשי דוחף לשחק תפקידים של אנשים אחרים. הילד הופך שונה, מציג מישהו, מסתיר את האמת.
3. סגור. ילדים לעתים קרובות, בגלל הפחדים שלהם, חווים חרדה נפשית, דאגה, הם פשוט מסתירים זאת בפנים.

קשה שלא לשים לב לתכונות האופי של ילד בן 7. המזג משתנה בצורה דרמטית, ניתן לאתר נסערות, אגרסיביות ואפילו גסות רוח. לפעמים זה מתבטא בצורה קיצונית: בצורה של פגיעה בחפצים, אי ציות. הילד אינו יוצר קשר, לפעמים מגלה חוסר שביעות רצון מהסירוב לאוכל ושתייה.

יש גם שלטים הפוכיםמשבר בילד בן 7, כאשר הורים ומורים מתמודדים עם פסיביות מוגזמת והיעדר אופקים. לילדים קשה, מכיוון שהם צריכים להסתגל במהירות לתנאים חדשים. כדי להבין טוב יותר את דמותו של ילד בן שבע, בואו נפנה לפסיכולוגיה התפתחותית.

גיל הגן ובית הספר היסודי

ראשית, בואו לגלות מה עושה פסיכולוגיה התפתחותית. הוא חוקר את התפתחות האדם בשלבי גיל שונים בחייו. אין גבולות ברורים בין שלבי ההתבגרות. ההיווצרות וההתפתחות של כל אחד מתמשכת בנפרד.

כאשר מבצעים את המעבר משלב גיל אחד לאחר, אדם חווה משבר כביכול. מערכת היחסים הישנה עם העולם החיצון קורסת ומערכת חדשה מתהווה. וככלל, זה מלווה בקשיים פסיכולוגיים, הן לאדם עצמו והן למי שמתקשר עמו.

המשבר הראשון שאדם עובר תוך שנה, שלוש ושבע שנים (האחרון הוא תקופת מעבר מגיל הרך לגיל ההתבגרות). אז גיל בית הספר היסודי הוא פסגת הילדות. בשלב זה נוצר אצל הילד היגיון חדש של חשיבה. השקפת עולמו, ערכים משתנים, סטטוס חדש מופיע בבית הספר.

אבל אם אתה לוקח ילד בן ארבע, הערות לא מחמיאות שמופנות אליו, כמה עלבונות או טרדות לא משאירים עקבות בזיכרונו ואינם משפיעים על תהליך הפיכתו לאישיות. רק לחלק מהילדים בגיל הגן יש חרדה ודימוי עצמי נמוך, בשל העובדה ששוררים אי שביעות רצון ורמת דיוק גבוהה במשפחה. או שתלמידי בית ספר נפגשיםשתמיד זכו להערצה ולשבחים, עם דעה גבוהה מאוד על האדם שלהם. כל זה אינו תוצאה של חוויה רגשית של האדם עצמו, אלא תוצאה של הטמעה של ההערכה החוזרת כל הזמן של הורים וקרובי משפחה, חברים.

וכשהורים מתלוננים שילדיהם לא מגלים עניין בלמידה, מתעייפים מהר, לא רוצים ללכת לבית הספר - זה רק מעיד שעד סוף תקופת גיל הגן, רמת המוכנות לבית הספר. אז, הודות לפסיכולוגיה התפתחותית ולפסיכולוגיה התפתחותית, למדנו על המאפיינים של ילדים בגיל הרך.

סיבות להתנהגות לא טיפוסית

בגיל שלוש הילד הופך לעצמאי, ומשבר 7 שנים בילדים מתאפיין בגיבוש והכרה באישיות. אז לסיבות:

1. ניתוח הרגשות של האדם עצמו. מתחיל לזהות רגשות. מבחין בצורה משמעותית בין אירועים הגורמים לעצב ולשמחה. ומכיוון שקשה לתינוק להתמודד עם רגשות, הוא מראה תוקפנות ואי ציות.
2. הצורך בידע חדש. הוא לומד באופן פעיל את העולם סביבו, המשחקים הקודמים לא מספיקים, הוא מתחיל להעתיק מבוגרים.
3. הולך לבית הספר. האירוע בסימן שינוי סביבה. הילד עדיין לא יכול להגדיר מטרות בעצמו, קשה לו לממש את מהות ההצלחה.
4. קבלת סטטוס חברתי חדש. זאת בשל השינוי בתחום הפעילות. אם לילד בן 6-7 היה משחק תפקידים בראש סדר העדיפויות, אז כשנכנסים לכיתה א', העיקר הוא עבודה חינוכית. הוא צריך ללמודלצבור ידע ולהשתמש בו נכון.

סיבות פיזיולוגיות גם משחקות תפקיד גדול, כמו הצמיחה הדינמית של הגוף והתפתחות המוח. נשאלת השאלה, כמה זמן נמשך משבר 7 שנים בילדים? כל אחד שונה, כי זה תלוי במרכיבים רבים ובסביבה שבה חי הילד, כמו גם במאפיינים פיזיולוגיים. זה יכול להיות סמוי ומתון, ממושך ובעייתי, ולהימשך בין חודש לשנה וחצי. זה המקום שבו תמיכה הורית חיונית. איך לזהות אותו?

בואו נדבר על איך המשבר של 7 שנים מתבטא בילד. הילד מעתיק התנהגות של מבוגרים. לעתים קרובות חוזר על המשפטים שנשמעים מהזכר. לפעמים הם מגונים, למשל: "היא טיפשה, כי כל הנשים טיפשות". או משהו כזה: "אמרתי, נקודה!". ברגע זה, אתה לא צריך למשוך אותו בחדות ולנזוף בו. יש צורך שהאב או הסב יסבירו בכשירות ובנחת מדוע אין לומר זאת, כי האם מפסיקה להיות רשות עבורו. יחד עם זאת, הוא יכול לפעול עם ביטוי, הם אומרים, למה אבא יכול להגיד את זה.

הם יכולים אפילו לחקות עישון או לקרוץ כוסות כמו מבוגרים עם כוס לפתן. במקרה הזה גם לא צריך לצרוח ולהכות את הילד, צריך להסביר בצורה ברורה.

המשבר בילדה בת 7 מתבטא בחיקוי של נשים בוגרות. הם מתחילים להתעניין במוצרי הקוסמטיקה, הבושם והתלבושות של אמא. מנסה תכשיטים. וכאן גם עדיף לאבא או סבא לעבוד עם בנות. אפשר להגיד, אומרים, איזה יפה את בלי שום איפור. אם ביטוי דומה נאמר על ידי אמא או אחות שמשתמשתכל הדברים הנשיים הללו, דברי התינוק ייתפסו בעוינות, בקנאה ובטינה. למה היא לא יכולה? לילדה ייראה שהם לא רוצים להכניס אותה לעולם המבוגרים. צריך לטפל בילדים. היו איתם במערכת יחסים בוטחת, דברו כמו מבוגרים, בלו יותר זמן ביחד.

מה הייחודיות של המשבר של תקופת גיל זו

הדבר הראשון שצריך לקחת ככלל הוא שאי אפשר להתעלם מכל התנהגות לא טיפוסית של ילד, בין אם זה משבר של ילדה בת 7 או של ילד. זה יכול להוביל לתוצאות חמורות, כמו כישלון בבית הספר, כמו גם קרבה, דימוי עצמי נמוך ואפילו שלב עמוק של נוירוזה.

משבר 7 שנים בילדים בגיל הגן משנה את תפיסת עולמם, הם מתחילים להבחין בין "אנחנו" ל"הם". ההתנהגות מעידה על זהירות. כדי לקבל את התוצאה הרצויה, כלומר התועלת, הם קודם כל מפסידים את המצב. וכל ביקורת מצד ההורים תיתפס בעוינות. אם לא יתקבלו שבחים על המשימה הפשוטה ביותר שבוצעה, צרחות ובכי יבואו בעקבותיו.

משבר גיל 7 בילדים (תלמידי בית ספר יסודי) מאופיין גם בסקרנות יתרה. הילד יתעניין בנושאים רציניים, כמו פוליטיקה, עקרונות מוסריים, יחסי משפחה. ורק מהסיבה לנתח את הידע של מבוגרים.

ילדים מבינים שהם לא מושלמים, שואפים לידע וחולמים על הישגים. המיידיות שלהם נעלמת. המזג הופך לראוותני, מנומס, ובמקביל, היחסים עם ההורים מתוחים.

נקודההשקפה של פסיכולוגים

יש שני שלבים של המשבר:

1. השלב הראשון מאופיין בהתפתחות מהירה. התוצאה היא חוסר איזון ביחסים בין הילד לעולם שבחוץ.
2. עם העבודה המוכשרת של ההורים, הכל יתייצב. יש היווצרות מוצלחת של אישיות חדשה. הילד מסוגל לזהות ולנתח צרכים. והידע שנצבר יעזור להסתגל במהירות לחברה החדשה.

פסיכולוגים ממליצים לשלוח ילדים לבית הספר מגיל שבע. כי עד גיל זה שולטת בהם פעילות משחק. קשה להם לבנות מחדש, וזה גורם לבעיות בהתנהגות. אבל בכל זאת, אתה מבין שאתה מתמודד עם משבר של 7 שנים עם ילד. מה לעשות?

אל תיכנס לפאניקה

זהו תהליך טבעי. בתור התחלה, אתה צריך להירגע. העיקר להתנהג נכון, והכל יעבור בשלום. אז:

1. אין לשלול חופש מילד, בכל מקרה. הוא חייב להתמודד עם רגשותיו בעצמו. אתה רק נדרש לשלוט בתהליך ולהנחות את הילד באופן לא פולשני.
2. הסר אפוטרופסות בלתי מוגבלת. תן לילד להיות עצמאי. מרגיש זאת, התינוק יפנה לעזרה. ואז תהיה לך הזדמנות לגלות אכפתיות.
3. אל תדבר על הילדים שלך עם החברות שלך. אחרת, יחסי אמון לעולם לא ייבנו.
4. הכנה לדרך חיים חדשה צריכה להיות הדרגתית ומשתפת. הראה לילד את הכיתה העתידית, דבר עם המורה. עקבו אחר השגרה החדשה ביחד.

בחברהסביבה תהיה הרבה יותר קלה לתינוק להסתגל. כדי להתגבר ללא כאב על המשבר של 7 שנים בילד, פסיכולוגים נותנים כמה עצות.

המלצות ממומחים

כמובן, כל ילד צריך גישה אחרת, אבל פסיכולוגים נותנים הנחיות כלליות שלא מזיקות. אז:

1. אל תזמינו! הכל צריך להיות מוצג בצורה שובבה. אתה יכול לספר סיפור מאלף על ההתנהגות הנכונה, בעזרת הדוגמה של הדמות הראשית.
2. היה שווה. לעולם אל תשים את עצמך מעל ילד. זה כבר אדם שמסוגל להתנהג על סמך הניסיון שלו.
3. תנו לילד להצטרף לדיון. הוא כבר יודע לממש ולגבש דעה. תן את ההזדמנות לבטא זאת, רק על ידי לימוד כיצד להציג טיעונים נכון. אז תראה שאתה מכבד את ההחלטה שלו.
4. אל תעבור בפתאומיות מצעצועים לספרים. עשה זאת בהדרגה, באמצעות משחק.
5. אין צורך להכריח את הילד להקפיד על שגרת היומיום. זה ישעמם אותו, תן לו לבחור את סדר הדברים בעצמו.
6. תקשר כשווים כדי שהתינוק יוכל לסמוך עליך. ביחד קל יותר לעבור הסתגלות לבית הספר.
7. אל תתייחס לילדך כאל רכוש. אין צורך לגדל עותק. תבין את עצמך, כי התינוק הרבה יותר קשה.

היה תמיד חבר של ילדך. פעולות מוכשרות יעזרו להתגבר על כל משברי הגיל.

בואו ניתן עוד כמה טיפים שימושיים

כדי להתמודד בקלות עם המשבר של 7 שנים בילד, פסיכולוגים מייעצים:

1. אתה יכוללסטות מעט משגרת העניינים ביום או בערב, אך לגבי שנת לילה היא צריכה להיות מלאה. יש צורך להשכיב את התינוק לא יאוחר מ-9 שעות.
2. שמרו על ארוחותיכם בשקט ארבע פעמים ביום. אל תשכח לגבי ויטמינים.
3. אל תטען לילדך מידע נוסף. הוא מקבל מספיק ידע בבית הספר. מוטב להסיח את דעתו של התינוק, לעזור להיפטר ממתח, לצאת לטיול ביחד, לתת לו לרכוב על אופניים או רולר בליידס, לבעוט בכדור.
4. הזן את העניין שלך בלמידה. קנה סט של כימאי או ביולוג צעיר, תתאמן ביחד.
5. ללמד תקשורת נכונה, לשאול את השאלה הנכונה ולענות נכון.
6. תנו לילד להיות עצמאי. אין צורך לכתוב לו אותיות ומספרים, לקפל תיק ולקשור שרוכי נעליים. לתינוק צריכות להיות חובות משלו, כמו לנקות אבק, להוציא את האשפה, לטאטא את הרצפה, לאסוף צעצועים וספרים וכדומה.

והכי חשוב, היו סבלניים. בשום מקרה אסור להשתחרר, לצעוק, ועוד יותר מכך להשתמש בשפה מגונה. זה יחמיר את המצב, הילד ייסגר. רק תארו לעצמכם מה יקרה בנפשו של תינוק?!

ועם זאת, תן לו לבחור מכינות מעניינות, קח אותו למדור הספורט. שם הוא ימצא חברים חדשים, ילמד לתקשר. למדו ביחד, כתבו מספרים ואותיות, דברו בקול רם, פתרו בעיות מתמטיות והגיוניות פשוטות, ציירו, פסלו מפלסטלינה, צרו קולאז' מהנה.

אילו משחקים לבחור

רביםהורים שוכחים שכיתה א' שלהם עדיין ילדה. משחקי תפקידים נשארים הבילוי המועדף עליהם. משחק בבית החולים, בחנות, בבית הספר, בנות, אמהות, ילדים לומדים תפקידים חברתיים חדשים, לומדים לתקשר. העיקר הוא לכוון את הילד בכיוון הנכון אם הוא מנסה לדימוי של גיבור רע. ילד יכול להיות מרותק לפאזלים, מעצב וילדה יכולים ללמד את היסודות של סריגה, בישול ארוחת ערב ביחד.

חוגים לילדים בני 7 יכולים להיות מסוג אחר. שחק ערים. כולם זוכרים את המשחק המרגש הזה. לדוגמה, אתה מבטא את המילה מוסקבה, הילד מגיע עם שם העיר עם האות האחרונה של המילה הקודמת - ארכנגלסק, וכן הלאה. מרתק ומלמד.

זכור את התנין. אפשר לשחק ביחד. אדם חושב לעצמו על חפץ דומם או חי, ואז מראה אותו בעזרת הידיים והבעות הפנים שלו. אחרים מנחשים.

כל המשחקים צריכים להיות מכוונים לפיתוח סוציאליזציה, חשיבה ומיומנויות, כגון ציות, כבוד הדדי, היכולת לנהל משא ומתן וכן הלאה. שבחו את הילד, ולא סתם, אלא על פעולה ספציפית.

אל תשכחו את החינוך

תהליך זה אינו רק הוראה והענשה. חשוב מאוד בילדות להטמיע בדמותו של ילד תכונות כמו אנושיות, חמלה, הגינות, אחריות, אמפתיה, וגם ללמד להיות אדיב, חיבה, עדין, אכפתי.

שבח אותו על מעשים טובים, עבודה טובה. אם הילד בגד מעט, אסור לנזוף בו, במיוחדבציבור. אתה צריך להסביר בשלווה שעבודה רשלנית היא גרועה וצריך לעשות הכל מחדש.

למדו את ילדכם לצפות את התוצאה של מצב. לדוגמה, הציעו לעזור לנקות את הדירה שלכם כדי שתוכלו ללכת לשחק בחוץ. אם הוא מסרב, לא צריך להכריח אותו, אלא להודיע לו שללא עזרתו תהיה עסוק יותר בעבודות הבית, ותצטרך לדחות את ההליכה, ויהיה לה פחות זמן.

ללמד משמעת יעזור לכללים שנקבעו בבית. לדוגמה, אין להפעיל את הטאבלט ללא אישור של מבוגרים. לחלופין, כדי לשמור על ניקיון הבית, אל תשאיר חפצים אישיים.

לסיכום, ניתן עוד כמה המלצות למבוגרים

לעתים קרובות, ילדים, נכנסים לסביבה חדשה, נסוגים לתוך עצמם, מפחדים מתקשורת, הופכים לשמצה וחסרי ביטחון. כאן המשימה של ההורים היא לראות זאת בתינוק שלהם ולעזור להעלות את ההערכה העצמית, להיות נחושים יותר. תמיד שבחו את הילד, תגידו שאף אחד לא אופה פנקייקים יותר טוב ממנו, לא מטאטא, לא שר וכו'. זה חשוב.

תנו לילד שלכם לבחור מדור ספורט או כמה קורסים מעניינים. זה ירחיב את האופקים שלך, ייתן לך הזדמנות להכיר חברים חדשים. הוא יפסיק לפחד מתקשורת, יהפוך משוחרר יותר. למד להקשיב לילד. עזרה תמיד ובכל דבר, ואז שום משבר גיל לא יהיה נורא בשבילך.