אנשים רבים שמעו על התיאוריות המסתוריות של זיגמונד פרויד המבוססות על חוויות מיניות, אבל מה היא בכלל אחת מהן? מדוע המדען בנה אותם כך ולא אחרת? מה פירוש המושג "שלב סמוי" ומה המשמעויות שלו?
כדי להבין זאת, יש בהחלט לקרוא את החומר המלא של הפסיכואנליזה ולשקול בפירוט כל אחד משלבי ההתפתחות.
בנוסף לשלב הסמוי של פרויד, ישנו עוד מונח דומה המתייחס לאחד משלבי מחלת ה-HIV, שגם הנושא שלו יעסוק בסוף מאמר זה, שכן הוא חשוב מאוד עבור העתיד של כל אחד מאיתנו.
התיאוריה של פרויד
ללא ספק, הורים הכי חשובים משפיעים על החיים העתידיים וההתפתחות של ילדם. ורבים מהם מנסים לראות את העולם סביבם דרך עיני ילדיהם. וזה די סביר, שכן זה עוזר ביצירת קשר ברור עם ילדך, ומבטל בעיות רבות בעתיד. לכן, זה הכרחילהבין באופן עצמאי את מנגנוני ההתפתחות הנפשית של הפרט. ובמיוחד יש לשים לב לשלב כה פשוט של התפתחות פסיכומינית כמו התקופה הסמויה. אחרי הכל, במהלכו מתפתחים האגו והסופר-אגו.
שלבים של התפתחות פסיכומינית
המדען הדגול של פעם זיגמונד פרויד העלה תיאוריה מקורית מאוד של התפתחות הנפש אצל ילדים, שרלוונטית עד היום, אז ההורים רק צריכים להכיר את זה.
לפי התיאוריה של המדען, הבסיס להתפתחות הנפשית הוא המיניות. אבל כדי להפוך לזה שמתעורר בהבנה שלנו, זה עובר יותר משלב אחד.
לפני תחילת שלב איברי המין בהתפתחות, מושאי החוויה של הילד אינם כלל "מקומות מסתוריים" של גוף האדם, אלא חלקים שונים לחלוטין שלו.
שלבי ההתפתחות הפסיכומינית לפי פרויד נראים כך:
- שלב בעל פה - (0-1.5 שנים).
- שלב אנאלי - (1.5-3 שנים).
- שלב פאלי - (3-7 שנים).
- שלב סמוי - (7-13 שנים).
- שלב איברי המין - (13-18 שנים).
כל אחד מהם משפיע ישירות על היווצרות דמות מסוימת של אדם. איך זה יתבטא בבגרות תלוי במהלך המוצלח או הלא מוצלח של כל אחד. לכן, בכל שלב של היווצרות אישיות, ובמיוחד השלב הסמוי של התפתחותו המינית של האדם, את התפקיד העיקרי ממלא אופן התנהגות ההורים כלפי ילד. כאשר מתרחש כשל במעבר של שלב מסוים, ההתפתחות יכולה "לקפאון".מבחינה מדעית, התבסס על השלב הספציפי הזה של הפציעה.
התבוננות באחד משלבי ההתפתחות טומנת בחובה העובדה שכאדם בוגר זוכר את הטראומה הנפשית שקיבל בתקופה זו או אחרת ברמה לא מודעת, ואין זה משנה אם הייתה ב השלב האנאלי או הסמוי. פרויד מצא הסברים משלו לכל תקופה.
ברגע של אובדן שליטה עצמית, במצב מלחיץ, נראה שאדם הופך לילד קטן חסר הגנה שהוא היה ברגע שקיבל הלם רגשי. וללא ספק, הקיבעון בכל אחד משלבי ההתפתחות הללו יתבטא בבגרות, כי טראומות שהתקבלו בילדות הן, למעשה, בעיות בלתי פתורות במערכת היחסים - הורה - ילד.
במה אוראלית
שלב זה של התפתחות נפשית קיבל את שמו מכיוון שאיבר החישה העדיפות של התינוק הוא הפה. בעזרתו, הוא לא רק מקבל אוכל, אלא גם חוקר את העולם סביבו, תוך שהוא מקבל הרבה תחושות חדשות. וזהו השלב הראשון בהתפתחות המיניות. הילד מחשיב את עצמו ואת אמו כמכלול אחד, והקשר החזק שהחל במהלך ההיריון נמשך בתקופה זו. השד של האם עבורו הוא שלוחה של עצמו.
ניתן לתאר את התקופה כמצב של אוטרוטיות, שכן האנרגיה המינית מופנית פנימה. אוכלים מה"סיסי" של האם החמה, הילד לא רק שבע, תוך כדי הנאה, אלא גם מרגיש שלווה והגנה.
לכן, הנקה לאורך כל שלב ההתפתחותזה כל כך חשוב לשמור אותו, במיוחד כיוון שבתקופה זו אין דבר חשוב יותר עבור הקטנה מאשר תקשורת קרובה עם האם, שצריכה להוקיר כל שנייה בילה עם התינוק, כי בשלב הרביעי (הסמוי) היא תחמיץ זה מאוד.
אבל למרבה הצער, מסיבות שונות, תינוקות רבים אינם מקבלים חלב אם, ואמהות נאלצות להאכיל אותם בתזונה מלאכותית. במקרה כזה, חשוב מאוד לקחת את התינוק בזרועותיכם בזמן האכילה כדי שיחוש את החום של אמו, שכן מגע מישוש הופך להיות חשוב במיוחד.
איך להימנע מפציעה בשלב זה?
ילדים בגיל הזה מגלים חרדה אם אמם נעלמת מהעין, לא רוצים לישון לבד, בוכים בקול רם ודורשים שיאספו אותם. אתה לא צריך לסרב להם את זה, כי במקרה זה אלה לא גילויים של קפריזיות, אלא רצון לרכוש אמון הן בעולם הפנימי והן בעולם החיצוני. חומרה בשלב זה של התפתחות יכולה רק להזיק לתינוק, ולפי פרויד, ישנם שני סוגים קיצוניים של התנהגות של האם:
- חומרה מוגזמת וכתוצאה מכך התעלמות מהצרכים הרגשיים של הילד.
- חסות יתר, המתבטאת בעבדות מוקדמת לכל רצון של הקטן.
שני המודלים של התנהגות אימהית מובילים להתפתחות של טיפוס אישיות אוראלי-פאסיבי, בו שולטים תחושת הספק העצמי והאינפנטיליזם. כמבוגר, אדם זה תמיד יצפה מאחרים לאותה גישה כמו ממנואמא, ויזדקק לעזרה ושבח תמידי בפנייתו. בדרך כלל הוא בוטח יתר על המידה ואינפנטילי, מה שיכול להשפיע לרעה כבר בשלב הסמוי של IV.
לכן, אם אתה רוצה לגדל אדם נחוש ובטוח בעצמו, אז:
- ראשית - אל תחסוך בחיבה שלך לתינוק כשהוא קורא לך לבכות;
- שני - אל תפחדו להניק אותו יותר זמן מהמקובל להמונים;
- שלישי - אל תפחד לשים את התינוק שלך במיטה שלך.
כל האמור לעיל רק מחזק את האמון של הגבר הקטנטן בעולם החיצון ובאמא ואבא, אז לא כדאי להקשיב לסבתות "מנוסות".
במה אוראלית חלק ב'
עם תחילת המחצית השנייה של שנת החיים הראשונה, מתחיל השלב האוראלי-סדיסטי של ההתפתחות הנפשית, הקשור ישירות לבקיעת שיניים. מנקודה זו ואילך, יחד עם מציצת השד, יש לעיתים קרובות נשיכה שבה תינוק נעלב יכול להגיב להעדרות ארוכה של אמא או לסיפוק איטי מדי של צרכיו.
אדם אובססיבי לשלב הזה גדל לעתים קרובות כציניקן ומתדיין סרקסטי, שהמטרה היחידה עבורו היא לשלוט באנשים ולהשתמש בהם למטרות האנוכיות שלהם. ילד כזה יכול להתבטא באופן שלילי ביחס לילדים אחרים, בהיותו כבר בשלב הסמוי של ההתפתחות האנושית, שלאחריו הקונפליקטים של גיל זה יכולים להשפיע על שארית חייו.
גמילה פתאומית ולא בזמן של התינוק ושימוש בפטמות ומוצצים כרוכים במחזוריות בשלב ההתפתחות הפה.כתוצאה מכך יופיעו הרגלים רעים כאלה בעתיד, כמו כסיסת שפתיים, ציפורניים וחפצים שונים הנופלים לידיים (עט, עיפרון, גפרור וכו'); אהבה ללעיסת מסטיק; לעשן; דברניות, כמו גם הרגל "לתפוס" מתח, מה שכמובן תורם לעלייה במשקל.
אנשים אלה נוטים לרוב לדיכאון, כל הזמן חסר להם איזו משמעות מיוחדת בחיים.
במה אנאלית
מגיע בגיל שנה וחצי בערך ומחזיק עד שלוש. זה נקרא כך כי גם ההורים וגם הילד בתקופה זו מקדישים תשומת לב מיוחדת לישבנו, שכן בגיל זה הגיע הזמן ללמד אדם לסיר.
בהתבסס על התיאוריה של פרויד, התינוק מקבל הקלה והנאה אמיתית במהלך "יציאת חומרי הפסולת של הגוף", ובעיקר מהעובדה שהוא מתחיל לשלוט בתהליך הזה בעצמו. עכשיו הילד מתחיל להבין את מעשיו שלו, ואימון בסיר הוא המרכיב החשוב ביותר בלימוד מיומנויות ויכולות חדשות.
חשוב שההורים יבינו שהעניין של התינוק בצואה שלו הוא די נורמלי, כי הוא עדיין לא מכיר את תחושת הגועל והגועל. אבל הוא מבין היטב שהצואה שלו שייכת רק לו, והוא עצמו מחליט מה לעשות איתם. כשהוא שומע שבחים מהוריו על שהלכו לסיר, התינוק רואה בכנות את הצואה שלו כמתנה לאמא ואבא, מסיבה זו הוא עדיין רואה צורך לעשות את אותו הדבר, ומגיש להם "הפתעות" חדשות. לכן, מרוח עם המוצרים של הפעילות החיונית שלהםכי התינוק הופך להליך נעים.
פרויד מדגיש את הדרך שבה ההורים נוהגים לבצע את ההליך. אם שתילת הילד על הסיר מתחילה לא מזמן (הגיל האופטימלי לכך הוא 2-3 שנים, מאחר שלבסוף נוצרים שרירי השליטה של הסוגר האנאלי), או שההורים מחמירים מדי בציות לכללים שהם חדש לו - הם צורחים, מתביישים ומענישים על כך שהם לא רוצים ללכת לשירותים, ואז התינוק מפתח אחת מסוגי ההתנהגות האלה:
- דחיפת אנאליות - נוצרת הגישה שאהבת ההורים יכולה להתקבל רק ביציאה מוצלחת לסיר.
- שימור אנאלי - התגובה של אמא ואבא יכולה לפעול בכיוון ההפוך, והתינוק פשוט מסרב לעשות את צרכיו במחאה. כתוצאה מכך, מתרחשת עצירות.
אנשים מהסוג הראשון מאופיינים בתכונות כמו הרסנות, אימפולסיביות, התנהגות חסרת מנוחה. עבורם, הוצאת כסף היא הביטוי העיקרי של אהבה.
אנשים מהסוג השני מאופיינים בתכונות כמו חסכון, דייקנות, התמדה, עקשנות, חמדנות וקמצנות. אלה פדנטים אמיתיים, מפחדים פתולוגית מהזיהום הקטן ביותר. ובגיל השלב הסמוי (בני 7-13), ניתן להעריך תכונות אלו בצורה חיובית מאוד על ידי מורי בית הספר.
אבל אפשר להעלות אישיות אחרת לגמרי אם תתייחסו לנושא הזה בצורה נכונה. העיקר לא לשכוח לשבח את התינוק על הצלחות ולא לנזוף בחומרה על כישלונות. אז האיש הקטן ירגיש תמיכה והבנה מאנשים אהובים וילמד בהדרגה שליטה עצמית, על ידי כךלהגביר את ההערכה העצמית שלך. כמבוגר, הוא יהיה נדיב ונדיב, ולתת מתנות למשפחתו יהיה תענוג אמיתי עבורו.
יש דעה שהתנהגות נכונה של ההורים היא המפתח לפיתוח היכולות היצירתיות של הילד. אך למרות המהלך המוצלח של שלב זה, נותרה תחושה של דיסוננס מסוים, שכן עבור הילד הצואה היא מתנה לאם, אך היא מצידה מבקשת לזרוק אותה בהקדם האפשרי. קונפליקט ההבנה הזה הופך את השלב האנאלי של ההתפתחות לדרמטי מאוד.
במה פאלית
מגיע כשהילד מגיע לגיל שלוש, כי הוא מתחיל להתעניין באיברי המין של עצמו. ברגע זה, הוא לומד לראשונה שהילד והילדה שונים במקצת זה מזה. ואז נשאלת לראשונה השאלה: "אמא, איך הופעתי?", שהורים נותנים לה פעמים רבות תשובה שאינה תואמת את המציאות.
הורים לא צריכים להגיב בצורה לא מספקת הן לשאלות כאלה והן למשחק של הקטן עם ה"עקרונות" שלהם, מתוך אמונה שילדם הוא סוטה עתידי. זהו שלב התפתחות טבעי לחלוטין, שיש להתייחס אליו בסבלנות ובהבנה. הפחדה, איסורים נוקשים וקללות לא יובילו לשום דבר טוב, אלא להיפך, יגרמו לילד לעשות זאת בסתר, פשוט להפוך לנוירוטי. בעתיד, הדבר טומן בחובו דחייה מוחלטת של חיי המין לטובת אוננות.
פסיכולוגים רבים ציינו בדיוק את גיל שלוש השנים, שנקרא קריטי, ופרויד הוא אחד מהם, כי לדעתו, בתקופה זו כולםהילד חווה את תסביך אדיפוס (הילדה היא תסביך האלקטרה), שלאחריו מתחיל שלב ההתפתחות הפסיכומינית - התקופה הסמויה.
עבור ילד, זה מאופיין במשיכה מינית לא מודעת לאם, ברצון לקבל את תשומת הלב שלה לחלוטין ולתפוס את מקומו של האב. בגיל זה, אמו הופכת לאישה האידיאלית עבורו, ונוכחות אביו גורמת לצמא ליריבות וקנאה.
לעתים קרובות אתה יכול לשמוע משפט כזה מילד: "אמא, עדיף להתחתן איתי!", והיא אומרת הכל. אבל תחושת העליונות של אביו גורמת לו לחשוש מענישה בסירוס, ולכן הוא מוותר על הרצון להשתלט על אמו. בגיל שבע יש לילד רגע שבו הוא רוצה לעשות הכל כמו אביו ולהיות כמוהו, אז רוח התחרות מתחלפת בחיקוי. "מכיוון שאמא אוהבת את אבא, אז אני חייב להיות חזק ואמיץ באותה מידה!" - התינוק חושב, מאמץ את כל תכונות ההתנהגות מהאב, מה שיוצר את הבסיס להתפתחות הסופר-אגו. וזה השלב האחרון של תסביך אדיפוס.
עבור בחורה, המתחם הזה מתרחש עם כמה הבדלים. אהבתה הראשונה היא אביה, כמו לילד - אמא.
התיאוריה של פרויד מזכירה שבעוד ילדותן, נשים מתחילות לקנא בנוכחות הפין אצל גברים, שהוא כוח ועוצמה. בהתבסס על כך, הילדה מאשימה את אמה שילדה את נחותה, ומבקשת ללא מודע להשתלט על אביה, כי להבנתה, אמה אוהבת אותו בדיוק בגלל "אלמנט הכוח" הזה.
תוצאת המתחםהאלקטרה הושלמה באנלוגיה לתסביך אדיפוס. הבת מתמודדת עם המשיכה לאביה, ומתחילה לחקות את אמה בכל דבר. ככל שהיא תתאים לה יותר, כך גדל הסיכוי שהיא תמצא מתישהו גבר שדומה לאביה.
לפי התיאוריה של פרויד, טראומה בתקופה זו הופכת פעמים רבות למפתח להתפתחות אימפוטנציה, קרירות ועצבנות בבגרות. אנשים מקובעים בשלב הפאלי של ההתפתחות הנפשית מקדישים תשומת לב מיוחדת לגופם, ומדגימים אותו לאחרים בכל דרך אפשרית. הם מתלבשים די קליט ופזרני. אנשים גברים הם לרוב אישים יהירים ובטוחים בעצמם. ניצחון בחזית האהבה עבורם הוא הבסיס להכל! הם כל הזמן מוכיחים את ערכם הגברי לכל הסובבים אותם, אבל עמוק בפנים כל אחד מהם יושב ילד קטן, רועד מפחד לאבד את "כבודו". והשלב הסמוי שלאחר השלב הפאלי מתאים לתקופת היווצרותו של הפרט בחברה.
לנשים האובססיביות לתסביך אלקטרה, אופייניות להפקרות מינית ורצון מתמיד למשוך כמה שיותר גברים לאדם שלהן.
שלב סמוי
בגיל שבע עד שלוש עשרה, העניין בנושא אירוטי מתעמעם זמנית, והאנרגיה של החשק המיני עוברת לסוציאליזציה אקטיבית. השלב הקשה של הסכסוך האדיפלי נפתר בהצלחה, והאיזון המיוחל נוצר סופית.
השלב הסמוי בהתפתחות הילד הוא ביטוי של תשומת לב עליונה לצד החברתי של החיים. בתקופה זו הוא מקיםיחסים ידידותיים עם ילדים אחרים, שליטה פעילה בתוכנית הלימודים בבית הספר, נהנה מספורט ופעילויות פנאי אחרות. מבנה האישיות נוצר לפי סוג ה"אגו" וה"סופר-אגו".
לאחר שהגיע לעולם הזה, כל קיומו של הילד תלוי במרכיב ראשוני אחד של האישיות, לו העניק פרויד את השם "זה" (Id). מרכיב זה הוא האינסטינקטים והצרכים הלא מודעים שלנו, התלויים ישירות בקבלת הנאה. כאשר הרצון לרכוש את מה שאתה רוצה אינו תואם את המציאות, נוצר קונפליקט ואלמנט ה"זה" מתפתח ל"אני" (אגו).
אגו הוא התודעה שלנו, הדימוי העצמי, שתלוי ישירות במציאות. וכשהחברה הסובבת דורשת מהילד לציית לנורמות התנהגות מקובלות, עולה היסוד השלישי של האישיות - ה"סופר-אני" (סופר-אגו).
סופר-אגו הוא המצפון שלנו, כלומר השופט הפנימי שמעריך בקפדנות את כל מעשינו. עד תחילתו של השלב הסמוי, כל שלושת היסודות של האישיות נוצרו בהצלחה, ובמהלך המעבר של שלב זה של התפתחות נפשית, נמשכות ההכנות לשלב האחרון, איברי המין. אבל אם במהלך התפתחות הסופר-אגו, ההורים מטילים איסורים נוקשים ומגבילים בכל דרך אפשרית את חירותו של הילד, אז הוא מתחיל לחוות את כל זה יותר מדי רגשית, תוך פרשנות שגויה של התנהגות כזו של הזקנים. אבל בפיתוח האגו שלו באות לידי ביטוי תכונות כמו עצמאות מדעות של אחרים, התמדה ותכליתיות.
בניגוד לדעת הרוב שבשלב הסמוי של ההתפתחות המינית האנושית מגיע "רוגע מוחלט" וחוסר מעש, רחוק מזה. מתפתחות תכונות חשובות כמו הסתגלות למציאות וכבוד עצמי.
בילוי עם ילדים בני אותו גיל מביא למתבגר יותר שמחה מאשר תקשורת עם קרובי משפחה. הוא לומד להתנהג בחברת בני גילו, ובמחלוקות הוא מוצא יותר ויותר דרך להתפשר. בבית הספר, ילד לומד צייתנות וחריצות, לעתים קרובות אפילו מתחרה בזה עם אחרים.
כשהשלב הסמוי מחליף את השלב הפאלי, הסופר-אגו כבר לא קשוח כלפי העולם החיצון כפי שהיה במקור, אלא סובלני יותר.
שלב איברי המין
בזמן ההתבגרות בגופו של נער ישנם שינויים גופניים המתרחשים על רקע הורמונלי. בשלב זה זורמים השלב הסמוי והשלב הגניטאלי זה אל זה. זה נמשך בממוצע עד גיל 18. זה הופך לבסיס המיניות של אדם כבר מבוגר ומלווה אותו כל חייו, עם זאת, שלב סמוי ממושך יכול להשאיר חברים בראש סדר העדיפויות לאורך זמן, ולא נפש תאומה, ואז אדם מקים משפחה מאוחר.
כל התשוקות המיניות והאזורים הארוגניים, המתבטאים בשלבים הפרה-גניטליים, מתמזגים לתשוקה מינית אחת משותפת. עכשיו ילד בוגר מוכן לחלוטין לאינטימיות, שלא כל כך קל להשיג. לכן, במהלך המעבר של שלב זה של התפתחות, כל ה"מחזורים" של הילד בשלבים הקודמים יכולים להתבטא. נראה שהמתבגר "מתגלגל אחורה" לגיל מוקדם יותר. והשלב הסמוי של הסכסוך יכול להתבטאסופר אגו עם המציאות.
לפי פרויד, כל האנשים בגיל ההתבגרות עוברים שלב הומוסקסואל, שלא תמיד מורגש אפילו לנער עצמו, ולעיתים קרובות מתבטא רק בעובדה שהוא רוצה לבלות יותר זמן בתקשורת עם המגדר שלו חברים.
כדי לעבור בצורה מבריקה את שלב ההתפתחות של איברי המין, אתה צריך לגלות נחישות ועצמאות במעשיך, להיות מסוגלים להיות אחראים עליהם ולהפסיק להיות ילד אינפנטילי שבמקרה של סכנה נשבר מתחתיו החצאית של אמא. רק במקרה זה האישיות תיווצר בהצלחה לאידיאל - סוג האישיות הגניטלי.
ולבסוף על התיאוריה של פרויד
כל הוראה על פסיכואנליזה רואה כמעט תמיד את המעבר המוצלח של כל השלבים כחריג נדיר לכלל. בכל אחד מהם יש פחדים וקונפליקטים, ולמרות רצונם של ההורים לא לפגוע בנפש הילד, כמעט אף אחד לא מצליח לבטל את אפשרות הפגיעה. לכן, ניתן לומר בבטחה שכל אדם מקובע באחד משלבי ההתפתחות הנפשית לעיל.
אבל אפשר לומר בבטחה שידע על כל המאפיינים הללו של גיבוש האישיות מפחית באופן משמעותי את הסיכון לטראומות נפשיות רבות בדרך לשלבי התפתחות ותורם לגידול נכון של הילד על ידי ההורים. כעת השאלה מהו השלב הסמוי של פרויד יכולה להיחשב סגורה.
עונש על הפקרות וסקס לא מוגן
הבא, נדבר על דבר נורא שכזהמחלה, כמו הידבקות ב-HIV, כי יש להזהיר את הילד הבוגר מפני הסכנה האפשרית שמצפה למי שמזניח מין "בטוח". ולפני שמסבירים לילד מדוע יש צורך באמצעי מניעה, עליכם להכיר בקצרה את הנושא.
שלבים של מחלת HIV (נגיף כשל חיסוני אנושי)
- שלב הדגירה. זה מתחיל בזמן ההדבקה, ונמשך עד לביטויים הקליניים של תסמיני זיהום חריף, ומלווה בייצור נוגדנים, לכן האבחון מתבצע באמצעות תרומת דם. התקופה נמשכת בממוצע בין 3 ל-12 שבועות, במקרים בודדים היא יכולה לקחת עד 12 חודשים.
- שלב הביטויים הראשוניים. יש לו כמה צורות בולטות של מהלך המחלה.
- השלב הסמוי של המחלה - נמשך לכל אדם בנפרד, שכן המהלך תלוי בגורמים רבים. במקרים מסוימים, שינויים בין שנתיים ל-20 שנים אפשריים. אבל באופן כללי, משך השלב הסמוי הוא 5-6 שנים, ותקופה זו חופפת לירידה בלימפוציטים CD+ T.
- שלב של מחלות נלוות. בשל הכשל החיסוני ההולך ומתפתח, מצטרפים ל-HIV כל מיני "פצעים" (אופורטוניסטיים), שרק מחמירים את מהלך המחלה הבסיסית. לשלב זה שלושה שלבים: 4 A, 4 B, 4 C. ומהלך המחלה נעשה גרוע יותר מאשר בתיאור השלב הסמוי.
- AIDS (שלב סופני). מחלות קלות הקיימות בגוף האדם עוברות לשלב חשוכת מרפא, ואין טיפולים אנטי-ויראליים המשפיעים כראוי. ואדם, שסבל יותר מחודש אחד בשלב זה, מת בסופו של דבר מהצטננות או מחתך בזמן הגילוח.
אבל לאחרונה, לחולים עם הידבקות ב-HIV בשלב הסמוי יש כמה סיכויים להחלמה, שכן תרופה חדשה שפותחה על ידי מדענים אושרה באמריקה, וכבר נעשה שימוש בטיפול תלת-שלבי מיוחד באירופה.
