היום נדבר על ילדים קינסתטיים שתופסים את המציאות לא רק דרך מגע וריח. העיקר מבחינתם זה לגעת ולהרגיש את הנושא הנלמד. באמצעות תחושה-מגע הם יכולים להכיר את העולם שבחוץ. נלמד גם איך לחנך אותם.
איך הם נראים?
בואו נבין מי הם קינסתטיקה. ניתן לזהות אותם בקלות לפי התכונות החיצוניות שלהם. אז הם מאופיינים ב:
- הסחת דעת במראה. במהלך שיחה, הם אף פעם לא מסתכלים בעיניו של יריב, ובכל דרך אפשרית נמנעים מלהסתכל גם עם דיאלוג ותקשורת חשובה עם יקיריהם. זה יספיק לגעת בבן השיח, טפיחה ידידותית על הכתף.
- קשור לארון בגדים ישן. קינסתטיקה יכולה ללבוש דברים במשך שנים ובו בזמן להרגיש די נוח, הם לא נבוכים מהמראה הלא מסודר של נעליים בלויות והתמונה בכללותה. לא, יש להם ריח טעים, אבל האהבה שלהם לדברים ישנים הורסת את כל הרושם עליהם.
- תנועת יד לא רצונית. הם כל הזמן מתפתלים בידיים שלהםאו דברים או ללטף את פני השטח של חפץ אוטומטי. וכשמדברים, הקפידו ליצור מגע מישוש, למשל, טפיחה על היד ושמירה על המרפק.
- נוכחות של קמטים בפנים, במיוחד nasolabial. כי כשהם מראים את חוסר שביעות הרצון שלהם, הם לא צורחים, אלא עושים פרצופים.
הודות למאפיינים האלה, אנחנו מתחילים להבין קצת מהי קינסתטיקה.
שקול את האיכויות המובנות שלהם
יש כמה תכונות שמבדילות ביניהן. זה:
- מהרו לקבל החלטה. הוא מוכן לעובדה שהעבודה תצטרך לעבור מחדש, אבל לא ינתח וחוזה סיכויים.
- רגוע. קינסתטיקה היא בדרך כלל לא תוקפנית, ובשל האינטואיציה הטובה שלהם הם מרגישים אנשים כאלה ומנסים להימנע מתקשורת איתם.
- Reticent. תכונה זו מבולבלת לעתים קרובות עם ביישנות. הם פשוט לא מבריקים בתקשורת בהשוואה לאוזניים מדברים שלומדים את העולם באמצעות צלילים.
- תכונה מלנכולית. תפיסתם תלויה לרוב בגורמים חיצוניים. הם פרגמטיסטים, אבל למרות זאת, הם עדיין מתקרבים, מבלי לשים לב לאף אחד סביבם.
- שמרני. הם נזהרים מכל מה שלא ידוע וחדש. חדשנים ומורדים נדירים ביניהם.
לכן, אדם קינסתטי הוא אדם שצריך להיות מוקף באנשים אמינים ונאמנים. הוא מאופיין באופי מתלונן ומאופק. עכשיו בואו נדבר על ילדים קינסתטיים.
מה הם?
אז, אדם קינסתטי הוא אדם שתופס נתונים חדשים דרך איברי הראייה והשמיעה באמצעות תנועות. תינוקות קינסתטיים הם מאוד ניידים, הם עושים את צעדיהם הראשונים מוקדם, יש להם מיומנויות מוטוריות מפותחות היטב. זו הסיבה שהם אוהבים משחקים מהירים. הם לא יכולים להיות במנוחה במשך זמן רב ולעסוק בעבודה מונוטונית. הם אוהבים לדעת הכל באמצעות מגע.
ילדים קינסתטיים - תרגול. לכן, הם צריכים להסביר את החומר לאט, במילים פשוטות, באמצעות תמונות עם מחוות ונגיעות, אין דרך בלעדיהם. זה הקושי היחיד. צריך להתאזר בסבלנות, תצטרכו לחזור על המידע כל כך הרבה פעמים, תוך ליטוף וחיבוק מתמיד של הילד. אתה יכול ללחוש חומר זיכרון לתוך האוזן שלך כי אתה תיגע בו כשאתה מדבר.
לילדים כאלה קשה לעבור לחץ, הם שקועים עמוק בעצמם. לכן, יש צורך לדבר איתם יותר, להתעניין במצב הנפשי. עכשיו מתברר קצת איך להגדיר ילדים קינסתטיים. בואו נמשיך הלאה.
איך אתה יודע מי הילד שלך?
בואו נציע מבחן לילדים: "שמע, חזותי או קינסתטי". ישנן שלוש דרכים לתפיסת מידע: חזותית (ויזואלית), שמיעתית (שמיעתית) וקינסתטית (באמצעות מגע). לכן, בזמן קריאת השאלון, שימו לב לתכונות האופייניות לילדכם. בסיום, סכמו את התוצאות עבור כל הסוגים, והיכן שייצברו יותר נקודות, שלך שייך לסוג זה.יֶלֶד. בדיקה קינסתטית:
1. בעת תקשורת, הילד…
Visual:
- משתמש בצורות מילים פשוטות.
- מדבר עם שגיאות במילים וצלילים מסוימים.
- משמיט מילות יחס ותואר.
אודיאל:
- משתמש בסיבובים מורכבים של ביטוי.
- מבטא משפטים בצורה נכונה.
- מקריין בקפידה טקסט מתחשב.
Kinesthetic:
- קשה לבטא.
- מוסבר במשפטים פשוטים שגויים.
- מנסה לא לספר, אלא לתאר.
2. משחק מותק…
Visual:
- בוחר תשבצים, חידות ומשחקי לוח.
- היא אוהבת משחקי מחשב ומחשבונים.
- לומד דברים חדשים באמצעות התבוננות.
אודיאל:
- אוהב להאזין למידע בהקלטה.
- מעדיף משחקים שבהם אתה צריך לפנטז ולקרוא ספרים.
- שפר את עצמי על ידי לימוד מדריכים וכללים.
Kinesthetic:
- בחר משחקי חוץ.
- מעדיף בריכה, מגלשות ומשטח החלקה על הקרח.
- כל הצעצועים יהיו בשימוש.
3. כאשר ילד נמצא באמצע פעילות כלשהי…
Visual:
- מציג אותיות בזהירות.
- מלאכת יד יפה להפליא.
- חותך, מדביק וצובע בקלות.
אודיאל:
- כותב טוב.
- עובד, ממלמל לעצמו.
- מלאכת יד יוצאת מסודרת בדרך כלל.
Kinesthetic:
- כותבבקושי.
- המכתב יוצא מכוער.
- מלאכת יד נראית מבולגנת.
4. כשהתינוק מתחיל לזוז…
Visual:
- מעדיף משחקי לוח, הליכה.
- בחר בדמינטון כי הוא טוב בזה;
- אני אוהב משחקים עם חוקים נוקשים.
אודיאל:
- צ'אט עוד תוך כדי משחק.
- בוחר משחקי דיבור.
- עושה משהו, מדבר לעצמו.
Kinesthetic:
- עדיפות למשחק בחוץ.
- מפגין תיאום מצוין.
- כל הזמן בתנועה.
5. כאשר ילד מוקף בילדים אחרים, אז…
Visual:
- עדיין מרגיש בודד.
- לפני משחק, דואג לאחרים.
- קשה להסתגל לחברה חדשה.
אודיאל:
- פשוט פורץ לחיוך, שמח.
- בכיתה, למשל, הוא מדבר הרבה, ובכך מפריע לחבריו.
- יש לו הרגל להיות אחראי לאחרים, להתנהג בצורה פרובוקטיבית משהו.
Kinesthetic:
- מצטרף בקלות לצוות, אבל מדבר מדי.
- מכניס חברים לכיתה לבלבול כי זה מפריע להם.
- אוהב להתעסק.
6. כאשר ילד נמצא במצב של חרדה…
Visual:
- למעשה חסר רגשות.
- מתחיל לדאוג כי הוא מרגיש את זה מאחרים.
אודיאל:
- משתף ברוגע ברגשותיו.
- מגן על שלומצב רגשי, אפילו להיכנס לעימות.
Kinesthetic:
- קל להתעצבן.
- כשהביאו לסדר, מגיב בצורה מאיימת, וללא היסוס או חרטה.
7. בתהליך הלמידה, הילד…
Visual:
- יכול לשחזר מידע מהזיכרון.
- מזכיר את מה שהוצג.
אודיאל:
- משנן טוב יותר על ידי שינון.
- מכיר את הצלילים המתאימים לאותיות האלפבית.
Kinesthetic:
- קשה לזכור מידע.
- מחליף תשומת לב במהירות.
8. כשילד בכיתה …
Visual:
- דואגת למראה החיצוני שלה.
- שומר על אזור העבודה בסדר מושלם.
- שפר את עצמי בזמני הפנוי.
- איטי להסתגל לסביבה חדשה.
אודיאל:
- המראה לא מסודר, אבל גם מרושל.
- יש להזכיר לך כל הזמן לנקות את אזור העבודה שלך.
- דיילי, עניו, מתחשב.
- המדבר הראשון בדיאלוגים, מספר למורה לעתים קרובות על התנהגות רעה של מישהו.
Kinesthetic:
- דואג לחלוטין למראה מסודר ולעתים קרובות הוא מרושל.
- עובד באי-סדר מוחלט, יכול להפוך כל דבר במקום העבודה תוך כמה דקות.
- משחק, מאוד פעיל.
- אם נאלץ לשבת על כיסא, מתעוות ועושה פרצופים.
בנוסף, הוא אוהב לשחק בסצנות תיאטרליות וזוכר פעולות טוב יותר ממילים. אז, שקלנו מאפיין קטן של ילדים-קינסתטיקה, בואו נמשיך הלאה.
כל אלה יכולים לשמש בהוראה
עשה את זה ככה:
- קל יותר לזכור את החומר אם שמים אותו על התנועות. זכור את חרוז ספירת החימום של הילדים: "כתבנו, כתבנו …"
- תנו לילדכם הזדמנות לקחת הפסקה כדי שיוכל לרוץ, לקפוץ, לעשות תרגילים.
- השתמש באובייקטים חזותיים שאתה יכול להרגיש.
- הישאר בחוץ יותר בחוץ.
- תאם למידה עם משחק תפקידים.
בעת פעילות גופנית, ביצוע תרגילים, אמור את כל התנועות בקול רם במילים.
איך להציג מידע נכון?
אז, הילד שלך קינסטטי, איך לחנך ולאמן אותו? בוא ניתן כמה המלצות:
- כתוב מכתבים לא רק על נייר. השתמש במשטחים אחרים, למשל, אתה יכול לכתוב מילים על פיסת בד, קטיפה, זכוכית, לוח וכדומה.
- השתמש בסטנסילים.
- פסל אותיות ומספרים מפלסטלינה, אתה יכול להשתמש בבצק ואפילו חימר; גזור אותם עם מספריים.
הסבר לילד על החומר, אל תחסכו במחוות. הצג את זה עם תמונות. בשום מקרה אל תצעק על הילד, הוא ייסוג לתוך עצמו.
השתמש בזיכרון השריר שלך
כלומר, יש צורך לחרוזחומר ולהגות אותו תוך ביצוע תנועות מסוימות. חזור מספר פעמים. טכניקה זו מבצעת מיד יותר מתפקוד שימושי אחד: התינוק נח, נרגע ובו זמנית זוכר מידע.
כאשר מלמדים דיסציפלינות מדויקות
המכשיר שדרכו ילדים קינסתטיים לומדים על המציאות הוא הגוף. ופעילות מוטורית היא הדרך העיקרית לתפיסה. כדי לשלוט במידע, הם צריכים לחזור עליו על ידי תנועות ידיים. קל יותר לזכור חומר למידה כבד באמצעות רישום הערות.
קשה מאוד לתלמידים קינסתטיים לשבת ולהקשיב לסיפור היבש של מורה. המורה שלהם עשוי להתעניין במשימות מחקר, משימות עם אלגוריתם ברור של פעולות, פתרונות שבהם ניתן למצוא בכמה דרכים.
ולבסוף המלצות
ילד קינסתטי לומד מידע טוב יותר עם דברים בעיצובים שונים. מילים זכורות טוב יותר עם מגע מישוש עם האובייקט או הנושא הנלמד, ושיר נזכר בתנועה.
אל תאסור לגעת בחפצים, תן לי לגעת, להרגיש את זה. חבקו, שבחו, נשקו את ילדכם לעתים קרובות יותר. מגע מישוש חשוב לו ביותר.
מסקנה
עכשיו אנחנו יודעים איך לגדל ילד קינסתטי. והכי חשוב, אל תשכח שרק באמצעות השתתפות פעילה בחייו של ילד תוכל לזהות את סוג האישיות שלו, להכיר חברים, לרכוש אמון וחיבה, כמו גם לעזור בסוציאליזציה, שליטה במיומנויות, לצבור ניסיון וידע שיועיל לו בעתיד ויהפוך לנקודת מוצא אמינה ובסיסית להישגים גדולים.
